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        1. 【題目】圖中橫坐標(biāo)Y和縱坐標(biāo)X表示兩種不同必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度,圖中兩條折線分別為生物A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求線,m為交點(diǎn),①~⑥表示六個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)區(qū)域.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

          A.兩種生物在區(qū)域④都將無(wú)法生存,在區(qū)域①能長(zhǎng)期共存
          B.若兩種生物生活在區(qū)域③,則導(dǎo)致A生物在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)
          C.若引進(jìn)一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長(zhǎng)期生存,則A、B可能被淘汰
          D.m點(diǎn)是平衡點(diǎn),A、B兩生物分別受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y和X的限制都不會(huì)大量增長(zhǎng)

          【答案】A
          【解析】解:A、據(jù)圖示可知,區(qū)域①低于A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求,故兩種生物在區(qū)域①都將無(wú)法生存,在區(qū)域④能長(zhǎng)期共存,A錯(cuò)誤;
          B、區(qū)域③接近A對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y的最低濃度要求,故若兩種生物生活在區(qū)域③,則導(dǎo)致A生物在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì),B正確;
          C、若引進(jìn)一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長(zhǎng)期生存,則說(shuō)明該生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y沒有濃度要求,故更適應(yīng)環(huán)境,A、B可能被淘汰,C正確;
          D、m點(diǎn)是平衡點(diǎn),A、B兩生物分別受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y和X的限制都不會(huì)大量增長(zhǎng),D正確.
          故選:A.
          【考點(diǎn)精析】利用群落的物種組成對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽、b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上.請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示)

          (1)甲種遺傳病的遺傳方式為
          (2)乙種遺傳病的遺傳方式為
          (3)Ⅲ﹣2的基因型及其概率為 
          (4)Ⅲ﹣1(她的父親同時(shí)患甲病和乙病)和Ⅲ﹣2,生兩病都患的孩子的概率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是( )

          卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

          哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大,有利于提高氣體交換效率

          小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)

          哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動(dòng)

          A①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種一年生植物種群中AA占25%.Aa占50%,aa占25%.將這種植物分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地.
          (1)將這種植物引種到低緯度和高緯度地區(qū),使該植物形成 ,與 共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié).
          (2)在當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的這種植物因?yàn)榄h(huán)境的變化.AA基因型個(gè)體不斷被淘汰.則該種群AA、Aa、aa三種基因型頻率的變化過程為

          (3)在對(duì)移植到原產(chǎn)地這種植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同).第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化, ,理由是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )

          A. 活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生

          B. ATP能為水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸提供能量

          C. 遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很穩(wěn)定

          D. 動(dòng)、植物細(xì)胞形成的途徑分別是呼吸作用和光合作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】核仁增大的情況一般會(huì)發(fā)生在下列哪類細(xì)胞中(  )

          A. 分裂期的細(xì)胞 B. 需要能量較多的細(xì)胞

          C. 卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞 D. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研人員在實(shí)驗(yàn)室中,研究光照強(qiáng)度變化對(duì)某植物葉肉細(xì)胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響(單位:μmolgm2s﹣1),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)強(qiáng)光照開始時(shí),氧氣的釋放速率 ,原因是 . 此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
          (2)圖中A點(diǎn)光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.B點(diǎn)光反應(yīng)速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)暗反應(yīng)速率,此時(shí)ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是
          (3)在強(qiáng)光照開始后短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)C3/C5的變化是(填“增大”、“減小”或“不變”).強(qiáng)光照結(jié)束后,CO2的吸收速率下降緩慢的原因是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史上,1913年丹麥植物學(xué)家波森.詹森進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō).下列敘述正確的是(

          A.本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞
          B.插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位
          C.顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多
          D.要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是 ( )

          A. 抗體 B. 膽固醇 C. 維生素 D. 核酸

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