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        1. 【題目】以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用,敘述正確的是

          A卡爾文采用同位素標(biāo)記法研究光合作用暗反應(yīng)過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

          B薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說演繹法

          C沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式

          D孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了類比推理法

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:魯賓和卡門用O18標(biāo)記水和二氧化碳證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水,卡爾文追蹤光合作用中碳元素的行蹤,了解到光合作用中復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),A正確薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是類比推論,B錯(cuò)誤;沃森和克里克用演繹推理的方法研究DNA的復(fù)制方式,C錯(cuò)誤孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了假說演繹法,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,則相關(guān)敘述不正確的是

          A. 在人體細(xì)胞中,a共有8種

          B. b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙,此過程形成了肽鍵

          C. 組成甲與乙的五碳糖不同

          D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般不同,丙一般相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中代表整個(gè)大圓,包含。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( )

          A. Ⅰ體液 細(xì)胞外液 細(xì)胞內(nèi)液 組織液

          B. Ⅰ突觸 突觸前膜 突觸后膜 突觸小泡

          C. Ⅰ核酸 核糖核酸 脫氧核糖核酸 信使RNA

          D. Ⅰ免疫 特異性免疫 非特異性免疫 細(xì)胞免疫

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研宄及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

          (1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于________,細(xì)胞B的名稱是__________。

          (2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是_________,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為________,胚胎種植后可以通過___________從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。

          (3)應(yīng)用3中細(xì)胞C、D分別取自__________、___________

          (4)應(yīng)用4中通過__________技術(shù)獲得二分胚①和②,同時(shí),可以通過取樣________進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對(duì)_______的分析進(jìn)行性別鑒定。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)。為解決這個(gè)問題,應(yīng)該在“打頂”后的傷口施用

          A. 生長(zhǎng)素類物質(zhì)

          B. 赤霉素類物質(zhì)

          C. 細(xì)胞分裂素

          D. 乙烯

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為利用人成纖維細(xì)胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

          (1)圖示方法是____________技術(shù)的應(yīng)用,該技術(shù)的基礎(chǔ)是__________技術(shù)。

          (2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代_____代以內(nèi),誘導(dǎo)融合時(shí)需要加入的化學(xué)促融劑是______。

          (3)人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過細(xì)胞膜融合形成______細(xì)胞,再經(jīng)過一次________,形成單核細(xì)胞。

          (4)HAT培養(yǎng)基起_______培養(yǎng)作用,培養(yǎng)時(shí)溫度應(yīng)為_____°C,操作中加入烏本苷的目的是_________。

          (5)下表所示為雜交細(xì)胞A、B、C中存在的人類染色體及人類特有的4種酶(“十”表示存在,“一”表示不存在),這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生,據(jù)表判斷,編碼_______酶的基因位于染色體2上。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。質(zhì)粒上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstIEcoR IHind Ⅲ切割形成的末端均不相同。據(jù)圖回答:

          1)將人生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)來生產(chǎn)生長(zhǎng)激素。圖中對(duì)供體雌鼠甲用促性腺激素處理一段時(shí)間后與雄鼠乙交配,然后通過手術(shù)的方法從雌鼠甲的______中取出受精卵。

          2)①過程不能利用人的皮膚細(xì)胞,其原因是______________________________________。②過程是在____________酶的催化下,以__________________為原料合成相應(yīng)產(chǎn)物。

          3)從該生產(chǎn)過程看,為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,切割質(zhì)粒時(shí)應(yīng)選用的酶是____________。

          4)大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)應(yīng)不含____________基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。

          5)如果從限制酶Pst I、EcoR IHindⅢ任選兩種酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,均會(huì)將質(zhì)粒切成兩段,則形成的DNA片段有______種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是

          A. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

          C. 流動(dòng)性 D. 選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

          B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

          C. 維持內(nèi)環(huán)境中Na、K濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

          D. 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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