（分）A、B、C是大家熟悉的與生命活動密切相關的三種化合物；化合物D和單質(zhì)E也是日常生活中常見的物質(zhì)。它們之間存在右圖所示的轉化關系。請完成：?
（1）在A、B、C、D中，組成元素相同的兩種物質(zhì)是：________、________（填分子式）。?
（2）A和B轉化成C的途徑中，首先發(fā)生的反應是在________________上完成的，此反應為下一反應階段提供________。?
（3）人體血液中化合物C的平衡對保證人體生命活動的能量供應有重要意義，如果人體內(nèi)________分泌不足，會使血液中化合物C含量過高。?
（4）化合物B在人體內(nèi)也起重要的調(diào)節(jié)作用，當進行人工呼吸時，口對口吹氣是行之有效的方法，請結合B的調(diào)節(jié)作用予以解釋：________________________________。
科目：高中生物 來源： 題型：
植物的光合能力與植物生長有密切關系，植物的光合速率可以作為一個地區(qū)選種育種的重要生理指標。不同植物種的光合速率有很大差異，即使同一個種在不同時間、不同季節(jié)、不同條件下測定其光合速率數(shù)值也不相同，這與它們的遺傳性、環(huán)境條件有很重要的關系。某同學設計了圖1甲所示的裝置。實驗中將該裝置置于自然環(huán)境中，測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到圖1乙所示曲線：
試回答下列問題：
(1)圖2曲線中能正確反映本實驗研究中某些生態(tài)因素的變化情況的有( )
圖2
(2)圖1乙曲線表明6～8 h時，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是__________。
(3)圖1乙曲線中表明中午12h左右光照最強，光合作用強度反而降低(呈“午休”現(xiàn)象)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因可分析為：由于光照過強，植物的__________作用過旺，使植物失水過快，植物適應性調(diào)節(jié)葉氣孔關閉，導致__________________，光合作用速率減慢，氧氣釋放量減少。
(4)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則圖1乙曲線中a點將如何變化？__________，你的依據(jù)是________________。
(5)圖3中的A、B、C分別表示大豆幼苗新陳代謝的幾個過程：
在A過程的前一階段和B過程的第一、二階段中，都能產(chǎn)生除ATP外的某物質(zhì)，該物質(zhì)在A、B兩過程中的作用分別是____________、____________。C過程發(fā)生的場所是___________________________。
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
Ⅰ(10分)圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是四類生物細胞的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答:
(1)從結構上看，細胞 (填數(shù)字序號)與其 他三者的差別最大，主要表現(xiàn)在 。
(2)Ⅳ是 細胞。判斷依據(jù)是 。
(3)將Ⅱ細胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，細胞將會發(fā)生 現(xiàn)象，與該過程有關的細胞器是 (填序號)。
(4)在離體條件下培養(yǎng)Ⅰ細胞，則會發(fā)生周期性變化的細胞器是 (填序號)
(5)四類細胞中共有的細胞器是 ，該細胞器存在范圍廣泛，在細胞器 (填序號)中也有分布。
Ⅱ（6分）在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。請據(jù)圖分析回答：
(1) X代表______________，人體中，單體b的種類有________種；圖中[A]和[C]是組成________的主要成分。[A]主要分布在細胞核中，用________染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色。
(2)導致地球上生物多種多樣的直接原因是[ ]________結構的多樣性。
(3)人類的白化病基因起源于圖中的[ ]______________過程。
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科目：高中生物 來源：2014屆湖北省荊門市高三年級8月月考生物試卷 題型：選擇題
細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是（ �。�
①一切動植物都由細胞發(fā)育而來 ②病毒沒有細胞結構
③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 ④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類
⑤細胞是一個相對獨立的單位 ⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構成
A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤
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科目：高中生物 來源：2015屆河南省高一第一次階段測試生物試卷（奧賽班）解析版 題型：選擇題
細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是
①一切動植物都由細胞發(fā)育而來 ②病毒沒有細胞結構
③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 ④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類
⑤細胞是一個相對獨立的單位 ⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構成
A．①③⑤⑥ B．②④⑤
C．③④⑤ D．①②③④⑤
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科目：高中生物 來源：河南省2010年高考壓軸卷理綜生物試題 題型：選擇題
(12分)不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血癥，為常染色體上隱性遺傳病。把半乳糖導入糖類的代謝途徑中，必須先轉變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)C）。它在人體內(nèi)的正常代謝途徑示意圖如下：
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因（設顯性基因分別為A、B、C）位于不同對的常染色體上。
（1）從半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關系有：
①__________________________________________________________________；
②__________________________________________________________________。
（2）下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較：（表中數(shù)值代表酶活性的大小，數(shù)值越大酶活性越高）
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每克細胞每小時的平均活性 |
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酶① |
酶② |
酶③ |
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正常人（AABBCC） |
0.1 |
4.8 |
0.32 |
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半乳糖血癥患者 |
0.09 |
＜0.02 |
0.35 |
|
患者的正常父親 |
0.05 |
2.5 |
0.17 |
|
患者的正常母親 |
0.06 |
2.4 |
0.33 |
注：酶的活性是指單位量的細胞內(nèi)單位時間內(nèi)反應速率
a.與酶①、酶②、酶③合成相關基因的遺傳遵循______________________定律，理由是___________________________________________________________。
b.寫出患者的正常父親的基因型：_________________，若患者的父母再生一個孩子，患半乳糖血癥的概率為______________。
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