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          下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
          

          

          （1）圖1中的感受器接受刺激后，當神經纖維產生興奮時，Na+將大量_________。從而引起膜內外的電位變化，使細胞膜外電位_________。
          

          （2）圖2中的1的形成與_________（細胞器）相關。1中物質的釋放說明細胞膜具有_________特性。
          

          （3）假如圖3中的Y與圖1中的A相連，圖3中的X與大腦皮層相連，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應。則Y釋放的物質對突觸后膜具有_________作用。如果大腦皮層發(fā)生的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有_________作用。
          

          （4）X和Y所釋放的物質都能引發(fā)特定細胞產生相應變化，從細胞間的信息交流角度考慮，這些物質一般能被細胞膜上的_________特異性識別，使細胞間的信息傳遞既準確又迅速。
          

          （5）有的遞質類物質能直接或間接調節(jié)細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位。若某一神經遞質使該細胞膜上的氯離子通道開啟，Cl－進人細胞內，正確的判斷是（　�。�
          

          A．形成局部電流
          

          B．細胞膜兩側電位差保持不變
          

          C．抑制細胞興奮
          

          D．使細胞膜內電位由正變負
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2012-2013學年內蒙古巴市一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          （16分，每空2分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖標信息回答下列問題：

          （1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外電位變化為：膜內            ；膜外            。
          （2）圖2中的1表示            ，1中           （物質）的釋放使突觸后膜興奮或抑制，圖2中受體的本質是            。興奮在圖2處是單向傳遞的原因是　　　　　　                       。
          （3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有_       _作用。
          （4）縮手反射屬于非條件反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受               的控制。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：09-10學年昆明三中高一下學期期末生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （7分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

          （1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為______________。
          （2）圖2中的1表示________________，1中物質的釋放使突觸后膜__________。突觸后膜上的“受體”的化學本質最可能是_________。
          （3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有___________作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有___________作用，導致效應器不產生相應反應，這又說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆北京市高二下學期期中考試理生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，請分析回答下列問題：
          


          


          （1）圖1中的感受器接受刺激產生興奮時，膜內電位變化是________      。興奮在神經元之間是通過_______來傳遞的。該部位又由_______  、_______、_______三部分組成。神經元之間興奮的傳遞方向只能是__________ 
          


          （2）圖2中的①表示________，④是下一個神經元的                           。  ①中物質的釋放使④發(fā)生電位變化，引起下一個神經元                。 
          


          （3）縮手反射屬于非條件反射，其神經中樞位于脊髓。取指血進行化驗，針刺破手指時并未將手指縮回，說明縮手反射要受 ________ 的控制。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年湖南省高二上學期期中考試生物卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （7分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
          


          


          （1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外電位變化為：膜內
          


          _________________；膜外___________________。
          


          （2）圖2中的1表示________________，1中物質的釋放使突觸后膜__________。
          


          （3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有___________作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有__________作用。                                                                                
                                                                                                                                                                                                                                                                             （4）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013屆江西省贛州市高一下學期十一縣市期中聯(lián)考生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息判斷下列說法不正確的是：（   ）
          


          


          A.圖1中的感受器接受刺激后，受刺激部位的膜內外電位變化為：膜內負→正；膜外正→負
          


          B.圖2中的1表示突觸小泡，1中物質的釋放必然引起突觸后膜興奮
          


          C.假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用
          


          D.縮手反射屬于非條件反射，而當我們取指血進行化驗時，我們并未將手指縮回，可以說明高級神經中樞能對低級中樞控制
          


           
          

			
          

			
          
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