【題目】圖所示是細(xì)胞和人體生存的環(huán)境的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞生存的外部環(huán)境就是圖中的內(nèi)環(huán)境
B. 人體生存的內(nèi)部環(huán)境是圖中的內(nèi)環(huán)境
C. 人體內(nèi)的液體稱為體液，絕大部分分布在細(xì)胞外構(gòu)成細(xì)胞外液
D. 圖中外界環(huán)境中的物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)入細(xì)胞
【答案】C
【解析】
體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，其中細(xì)胞內(nèi)液占三分之二，人體細(xì)胞所生存的直接環(huán)境是內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
A、細(xì)胞生存的外部環(huán)境就是圖中的內(nèi)環(huán)境，也就是細(xì)胞外液，A正確；
B、人體細(xì)胞所生存的直接環(huán)境是內(nèi)環(huán)境，B正確；
C、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，其中細(xì)胞內(nèi)液占三分之二，C錯(cuò)誤；
D、看圖可知：圖中外界環(huán)境中的物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)入細(xì)胞，D正確；
故選：C。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某經(jīng)濟(jì)動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
A.種群密度為a時(shí)，該種群的出生率小于死亡率
B.種群密度為b和e時(shí)，該種群數(shù)量都達(dá)到環(huán)境容納量
C.種群密度為c時(shí)，該種群的自然增長(zhǎng)率最大
D.種群密度為d時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，來(lái)自外周（皮膚、粘膜、內(nèi)臟等）和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應(yīng)的生理反應(yīng)，圖中①—代表神經(jīng)元，“＋”和“－”分別表示興奮和抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)元與其功能相適應(yīng)的形態(tài)特點(diǎn)是____________，圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體_______（器官）中。
（2）若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激，興奮部位膜外電位變化是____________，神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過(guò)____________（物質(zhì)）將興奮傳遞到神經(jīng)元③，并能在____________（部位）產(chǎn)生相應(yīng)的感覺(jué)。與此同時(shí)，圖中除神經(jīng)元③外，還能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有____________（填數(shù)字序號(hào)）。
（3）醫(yī)生建議，在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間（乘涼），其主要依據(jù)是__________________。人著涼后可能引起高熱，研究發(fā)現(xiàn)，高熱病人體內(nèi)代謝活動(dòng)會(huì)明顯增強(qiáng)，進(jìn)而可能引起代謝性酸中毒，試解釋原因____________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.若①為唾液淀粉酶，則①被初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)瑒t②不僅是儲(chǔ)能物質(zhì)，還可起到保溫作用
C.若③為儲(chǔ)存遺傳信息的大分子，則③一定是脫氧核糖核酸
D.若④在血糖含量較低時(shí)分解補(bǔ)充血糖，則④可能是糖原
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（）
A. ①是效應(yīng)器，⑤是感受器
B. 刺激②處，興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)
C. 興奮在③處的傳遞是單向的
D. 剪斷②后刺激④處，⑤發(fā)生的反應(yīng)屬于反射
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位情況的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說(shuō)明膜內(nèi)外電位不同，該電位可表示靜息電位
B. 圖甲中的膜內(nèi)外電位不同主要是由K＋外流形成的
C. 動(dòng)作電位形成中Na＋從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸消耗能量
D. 圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)傳導(dǎo)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蕪菁黃花葉病毒由RNA和蛋白質(zhì)外殼組成，實(shí)驗(yàn)小組用蕪菁黃花葉病毒侵染芥菜葉后，其凈光合速率下降，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
項(xiàng)目 | 葉綠素總量 mg·dm-2 | 氣孔導(dǎo)度 mol H2O·m-2 | 胞間CO2濃度 UL·L-3 | 凈光合速率
|
正常葉 | 3. 77 | 0. 28 | 362 | 6. 08 |
感染葉 | 1. 26 | 1. 52 | 360 | 3. 65 |
（1）該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)測(cè)量_______________來(lái)反映芥菜葉的凈光合速率。
（2）與正常葉相比，感染葉葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________（填“較高”或“較低”），原因是_______________。
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究蕪菁黃花葉病毒感染芥菜葉的主要成分是蛋白質(zhì)還是RNA，要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。
___________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激，電位計(jì)的指針將
A. 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B. 發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C. 發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D. 不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法正確是
A. 若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài)，人體通過(guò)途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
B. 若A表示血糖濃度過(guò)低，人體可通過(guò)途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來(lái)維持血糖恒定
C. 若A表示寒冷環(huán)境，人體可通過(guò)途徑①②③④、①⑥④和①②來(lái)維持體溫恒定
D. 若A表示血漿滲透壓升高，人體可通過(guò)①②使垂體合成抗利尿激素量增加
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