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          【題目】如圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　�。� 
          A. 若c點(diǎn)表示植物莖的向光側(cè)濃度，則d可表示背光側(cè)生長素濃度
          B. 若圖示為生長素濃度對芽生長的影響，則促進(jìn)莖生長的最適濃度在ac段之間
          C. 對植物施加e點(diǎn)濃度的生長素，植物生長不受影響
          D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          本題考查了生長素的兩重性以及生長素類似物的應(yīng)用等方面的知識，意在考查考生的識記能力、析圖能力和理解能力。
          植物莖的向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，對背光側(cè)的促進(jìn)作用大于向光側(cè)，圖中c點(diǎn)濃度小于d點(diǎn)，促進(jìn)作用大于d點(diǎn)，A錯誤.
          若該圖表示生長素濃度對芽生長的影響，則促進(jìn)莖生長的最適濃度在bd段之間，B錯誤。
          圖示為生長素濃度只是對某器官生長發(fā)育的影響，不同器官對生長素的敏感性不同，對植物施加e點(diǎn)濃度的生長素，植物生長會受影響，C錯誤.
          根的向地生長是由于背地側(cè)濃度低促進(jìn)生長，近地側(cè)濃度大抑制生長，所以曲線cf段的變化可解釋根的向地生長現(xiàn)象，D正確.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關(guān)系的是
          A. 尿液和汗液的排出
          B. 血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快
          C. 血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
          D. 食物殘渣形成糞便排出體外
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質(zhì)測序技術(shù)需將大的蛋白質(zhì)分子分解為多個短的多肽。這一過程中，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生的改變是（ ）
          A.氨基酸的數(shù)目B.氨基酸的種類
          C.氨基酸的排列順序D.多肽的空間結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)支原體(一類無細(xì)胞壁的原核生物)的說法，正確的是
          A. 其遺傳信息儲存在脫氧核糖核苷酸中
          B. 不能在無生命的人工培養(yǎng)基上生長繁殖
          C. 無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)但能合成具有特定結(jié)構(gòu)的膜蛋白
          D. 存在維持其生命活動的生物膜系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】模型方法是生物學(xué)研究過程中常用的一種方法。下列關(guān)于模型的說法，不正確的是( )
           
          A. a屬于物理模型 B. b屬于數(shù)學(xué)模型 C. c屬于概念模型 D. d屬于物理模型
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為DNA分子的某一片段，其中①、②、③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是
          A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶
          B. DNA酶、解旋酶、DNA連接酶
          C. 解旋酶、限制酶、DNA連接酶
          D. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)方案。 
          實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
          實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做右圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。
          （1）生長素主要由根尖產(chǎn)生，生長素的運(yùn)輸方式為____________。生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有_________性。
          （2）脫落酸的作用是能抑制_______，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
          （3）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置_____，則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是____。
          預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          ①若______________________則假設(shè)成立；
          ②若_____________則假設(shè)不成立。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假如有一動物種群中僅有Aa和AA兩種類型個體，Aa∶AA=1∶1，且該種群中雌雄個體比例為1︰1，個體間可以自由交配，且子代全部成活。則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
          A. 1／2B. 5／8C. 1／4D. 3／4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生長素對植物生長的作用，一般地說 （ ）
          A. 高濃度和低濃度都促進(jìn)生長B. 高濃度和低濃度都抑制生長
          C. 高濃度抑制生長，低濃度促進(jìn)生長D. 高濃度促進(jìn)生長，低濃度抑制生長
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案