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        1. 8.硝化細(xì)菌將二氧化碳和水合成糖類,其能量來自于(  )
          A.光能B.電能C.化學(xué)能D.生物能

          分析 生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型,自養(yǎng)型是指能利用光能或化學(xué)能,把二氧化碳合成為有機(jī)物,供自己利用的生物,和植物利用光能不同,化能合成作用的細(xì)菌則是利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量;異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物為食.

          解答 解:硝化細(xì)菌為化能自養(yǎng)型,合成有機(jī)物時(shí)需把氨氧化成亞硝酸所釋放的能量,故硝化細(xì)菌利用的能量為物質(zhì)氧化時(shí)釋放的化學(xué)能.
          故選:C.

          點(diǎn)評 本題考查了生物的代謝類型,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分光合作用與化能合成作用的異同點(diǎn).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)基因治療的敘述,不正確的是( )

          A.基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi)

          B.相對體外基因治療,體內(nèi)基因治療效果較為可靠

          C.基因治療一般只能治療隱形遺傳病

          D.科學(xué)家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內(nèi)基因治療

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.在一定濃度的CO2和最適宜的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下說法錯(cuò)誤的是(  )
          光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)光照度(klx)光飽和時(shí)CO2吸收量(mgCO2/100cm2葉•小時(shí)黑暗條件下CO2釋放量(mg/CO2100cm2葉點(diǎn)小時(shí))
          A植物13115.5
          B植物393015
          A.與A植物相比,B植物是在強(qiáng)光照條件下生長的植物
          B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時(shí),A植物光合速率不再增加,外界限制因素有C02濃度和溫度等
          C.當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2的差值為1.5mgCO2/100cm2葉.小時(shí)
          D.當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物光合速率是45mgCO2/100cm2葉.小時(shí)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
          A.ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P~P~P
          B.組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
          C.圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤
          D.圖中2處的化學(xué)鍵斷裂,ATP轉(zhuǎn)化為ADP

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.伊樂藻在我國是比較常見的水生植物.因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料.請據(jù)如圖回答問題:

          (1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會放出氣泡.常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1表示(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示).該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對光合速率的影響.使用冷光源的目的是排除溫度這一無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
          (2)如果其它條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點(diǎn)會上移(選填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量減少(選填“減少”或“增加”).
          (3)若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,D點(diǎn)的限制因素主要是溫度.BC段的限制因素主要是光照強(qiáng)度.
          (4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程,則圖2中C點(diǎn)會發(fā)生的過程是(用數(shù)字表示)①②.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.基因型為AaBb的個(gè)體不能產(chǎn)生的配子是( 。
          A.ABB.abC.BbD.Ab

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列不屬于固醇類的物質(zhì)是( 。
          A.卵磷脂B.膽固醇C.維生素D.性激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.科學(xué)家進(jìn)行植物激素對豌豆植株側(cè)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見圖.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
          A.頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用
          B.赤霉素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用
          C.細(xì)胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用
          D.側(cè)芽生長速度受多種植物激素的調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基配制的說法中,不正確的一項(xiàng)是( )

          A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)

          B.花藥培養(yǎng)的各個(gè)階段,培養(yǎng)基配方不完全一樣

          C.誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高

          D.誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

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          同步練習(xí)冊答案