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          【題目】某病人能讀書看報(bào)，也能寫作，但卻聽不懂別人的談話，這種情況叫聽覺性失語癥，其受損部位是大腦皮層的（ ）
          A．S區(qū)  B．W區(qū)
          C．H區(qū) D．V區(qū)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為說話中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。患者能讀書，說明S區(qū)即說話中樞正常；能寫作，說明W區(qū)即書寫中樞正常；但聽不懂別人的談話，說明H區(qū)即聽覺性語言中樞受損，C 正確；能看報(bào)，說明V區(qū)即視覺性語言中樞正常。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲，我國科學(xué)家屠呦呦因其在青蒿素研究中的杰出貢獻(xiàn)，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸人帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是______________________。
          （2）下圖1表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系圖，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí)，突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，C3的含量將_____________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。b點(diǎn)之前，影響青嵩植株二氧化碳釋放量的主要因素是_____________。
          組別
          一
          二
          三
          四
          溫度(℃)
          27
          28
          29
          30
          暗處理后質(zhì)量變化(mg)
          -1
          -2
          -3
          -4
          光照后比暗處理前增加(mg)
          +3
          +3
          +3
          +1
          （3）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株，分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測其質(zhì)量變化，立刻再光照1小時(shí)，再測其質(zhì)量變化，得到的結(jié)果如表2所示，則:
          ①在光照條件下，青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是__________________________。
          ②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中，葉綠體釋放氧氣量最多的是__________組葉片,其氧氣的釋放量為_____________mg。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為在疫苗注射前后不同時(shí)間采血所測得的抗體水平。下列敘述不正確的是(箭頭為疫苗注射時(shí)間)(　 　) 
          A. 甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗，識別它們的B細(xì)胞特異性不同
          B. 注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長期存在
          C. 淋巴因子可以加強(qiáng)上述反應(yīng)
          D. 丙時(shí)間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是( )
          A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
          B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
          C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
          D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如下圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實(shí)驗(yàn)條件不變，則測量結(jié)果是哪一個(gè)選項(xiàng)(　 )
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)，若外界氧濃度不高，一部分葡萄糖會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵．某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)測定在某特定的氧濃度下，種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍，則需氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是（ ）
          A．2：3 B．3：5 C．5：3 D．5：2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右圖表示某人從初進(jìn)高原到一段時(shí)間后完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對ab段和bc段變化原因的分析，正確的是（ ）
          A. ab段上升是由人初進(jìn)高原，呼吸頻率加快造成的
          B. bc段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多
          C. ab段上升是因?yàn)榇硕螘r(shí)間內(nèi)，人體只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液
          D. ab段產(chǎn)生的乳酸，在bc段與Na2CO3反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中，甲、乙、丙分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：
          （1）甲表示_____________分裂時(shí)期，圖中有同源染色體_________對，染色單體_______條。
          （2）丙表示__________________分裂時(shí)期，圖中有脫氧核苷酸鏈_______條。
          （3）乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是____細(xì)胞。丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是________ 細(xì)胞。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述，正確的是
          A. b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
          B. c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
          C. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
          D. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種
          

			
          

			
          
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