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          【題目】作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑，哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求（ ）
          A. 能充分溶解色素
          B. 與水混溶
          C. 對(duì)人無毒
          D. 易與產(chǎn)品分離
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑要能充分溶解色素，故A正確；作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑不能與水混溶，故B錯(cuò)誤；有機(jī)溶劑要對(duì)人無毒，故C正確；有機(jī)溶劑要容易與產(chǎn)品分離，便于從產(chǎn)品中完全除去，故D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是
          A. 被閹割的動(dòng)物血液中促性腺激素含量將降低
          B. 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射
          C. 某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射
          D. 叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（ ） 
          A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
          B.單側(cè)光照引起生長素(IAA)分布不均勻
          C.生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
          D.生長素(IAA)能促進(jìn)胚芽鞘生長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于體液免疫消滅病原體細(xì)胞的描述中，錯(cuò)誤的是
          A. 病原體被巨噬細(xì)胞吞噬消化
          B. 成熟T淋巴細(xì)胞接受體液中病原體的刺激
          C. 成熟B淋巴細(xì)胞被體液中病原體所致敏
          D. 抗體使病原體凝集成團(tuán)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面圖1表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體；圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu) ． 與原核細(xì)胞相比，都含有的細(xì)胞器 ， 分離這些細(xì)胞器常用的方法是 ．
          （2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ． 抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號(hào)） ．
          （3）在抗體分泌的過程中要消耗能量，提供能量的細(xì)胞器是 ． 該細(xì)胞器可用染料染色．
          （4）生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和等構(gòu)成．該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可說明，生物膜具有一定的流動(dòng)性，請(qǐng)?jiān)倥e一例：
          （5）請(qǐng)你在上面圖2中根據(jù)抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖． ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 方法步驟：取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24小時(shí)后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

          （1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè) 在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的有裝置，玉米幼苗基本停止生長的是裝置，而玉米幼苗彎曲生長的是裝置。
          （2）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論： ①根據(jù)號(hào)和號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光引起的。
          ②根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)系。
          ③根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
          ④根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說明。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雄鼠睪丸內(nèi)有同源染色體配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞是
          A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞 C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（ ）
          A. 需要多種酶參與 B. 釋放二氧化碳
          C. 分解有機(jī)物不徹底 D. 生成大量的ATP
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，將二氧化碳釋放到大氣中的過程是（　�。�
          A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 碳酸 D. 碳水化合物
          

			
          

			
          
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