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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          圖2是某些信息傳遞過程的模式圖，①、②、③、④表示各種細胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子，下列敘述正確的是

          圖2

          1. A.
            當飲水過多和血液中水分增加時，①的分泌量會增加
          2. B.
            寒冷時②的分泌量增加，②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)
          3. C.
            ③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)
          4. D.
            產(chǎn)生④的細胞在大多數(shù)情況下是被活化的B淋巴細胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          A．當飲水過多和血液中水分增加時，抗利尿激素的分泌量會減少，從而尿量增加；錯誤。
          B．寒冷時②的分泌量增加，②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)；正確。
          C．③是促甲狀腺激素，它的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)；錯誤。
          D．產(chǎn)生④的細胞是體液免疫中的T淋巴細胞；錯誤。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下丘腦中一些細胞不僅能傳導興奮，而且能分泌激素，下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息，分析并回答問題。
            
            
          （1）實驗發(fā)現(xiàn)，破壞了下丘腦，動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力，這說明                     。
            
          （2）如果頭部創(chuàng)傷導致圖中結構3處的細胞體大量破壞，E處的分泌物消失，人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明E處的分泌物是                      ，引起此分泌物增加的直接刺激是                              。
            
          （3）由下丘腦到D發(fā)揮作用，其調(diào)節(jié)方式為：                   。
            
          （4）科學家發(fā)現(xiàn)，切斷C處聯(lián)系時垂體還能繼續(xù)分泌相關物質(zhì)，由此說明垂體分泌功能還受                              。
            
          當切斷B處時，可導致第二性征消失，甚至生殖器官萎縮，如果恢復B處的聯(lián)系，第二性征及生殖器官的功能也恢復，由此可以推測                                         
            
                                                                                                                                                  。
            
          （5）游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長，體溫調(diào)節(jié)機能就會使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘，皮膚發(fā)白，這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果，請寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧                                                                                                                                      
            
                                                                           。
            
          （6）當人劇烈運動時，會引起人體內(nèi)的氧氣供不應求，從而導致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物           進入B中，與B中                發(fā)生反應，此反應的意義是        
            
                                                  。
            
          （7）當人體受到寒冷刺激時，在          相關部位的影響下，使細胞①產(chǎn)生興奮，通過細胞①和細胞②間的       結構傳遞給細胞②，使A處                     含量增加。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下丘腦中一些細胞不僅能傳導興奮，而且能分泌激素，下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息，分析并回答問題。

          （1）實驗發(fā)現(xiàn)，破壞了下丘腦，動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力，這說明        。
          （2）如果頭部創(chuàng)傷導致圖中結構3處的細胞體大量破壞，E處的分泌物消失，人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明E處的分泌物是                        。 
          (3)當切斷B處時，可導致第二性征消失，甚至生殖器官萎縮，如果恢復B處的聯(lián)系，第二性征及生殖器官的功能也恢復，由此可以推測                                   
                                                                                       (4)游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長，體溫調(diào)節(jié)機能就會使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘，皮膚發(fā)白，這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果，請寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧                                                            。
          (5)當人劇烈運動時，會引起人體內(nèi)的氧氣供不應求，從而導致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物       進入B中，與B中NaHCO3 發(fā)生反應，此反應的意義是             。
          （6) 當人體受到寒冷刺激時，在        相關部位的影響下，使細胞①產(chǎn)生興奮，通過細胞①和細胞②間的      結構傳遞給細胞②，使A處                             
          分泌量增加。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2012-2013學年重慶市西南大學附屬中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          Ⅰ．下圖所示為生物體內(nèi)某些生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

          （1）請用相關信息完成表格相關內(nèi)容的填寫
          模板
          		原　料
          		產(chǎn)物
          		過　程
          ①
          		脫氧核苷酸
          		②
          		a
          DNA
          		核糖核苷酸
          		④
          		⑤
          ⑥
          		核糖核苷酸
          		⑦
          		e
          RNA
          		核糖核苷酸
          		⑧
          		逆轉(zhuǎn)錄
          ①___________________⑦                 ⑧___________________。
          （2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是           （用圖中的字母回答）。
          （3）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是              。
          艾滋病病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有         （用圖中的字母回答）。
          Ⅱ．科學家在研究DNA分子復制方式時，進行了如下的實驗(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次，實驗結果見相關圖示)：
            

          （1）復制過程除需要模板、原料外．還需要           等(至少答兩點)。
          （2）為了證明DNA的復制為半保留復制．請設計實驗三(請用實驗一、二的模式補充在圖中)，并畫出結果C。
          該過程中，實驗一、實驗二起       作用。若用15N標記的DNA作為模板，用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，（3）在右面坐標圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60 min過程中，15N標記的DNA分子含量變化的曲線圖。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆重慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          Ⅰ．下圖所示為生物體內(nèi)某些生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：
          


          


          （1）請用相關信息完成表格相關內(nèi)容的填寫
          


          
 
          
  
  
          模板
          
            		
  
  
          原　料
          
            		
  
  
          產(chǎn)物
          
            		
  
  
          過　程
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ①
          
            		
  
  
          脫氧核苷酸
          
            		
  
  
          ②
          
            		
  
  
          a
          
            		
 
          
 
          
  
  
          DNA
          
            		
  
  
          核糖核苷酸
          
            		
  
  
          ④
          
            		
  
  
          ⑤
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ⑥
          
            		
  
  
          核糖核苷酸
          
            		
  
  
          ⑦
          
            		
  
  
          e
          
            		
 
          
 
          
  
  
          RNA
          
            		
  
  
          核糖核苷酸
          
            		
  
  
          ⑧
          
            		
  
  
          逆轉(zhuǎn)錄
          
            		
 
          

          


          ①___________________⑦                 ⑧___________________。
          


          （2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是           （用圖中的字母回答）。
          


          （3）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是              。
          


          艾滋病病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有         （用圖中的字母回答）。
          


          Ⅱ．科學家在研究DNA分子復制方式時，進行了如下的實驗(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20
min分裂一次，實驗結果見相關圖示)：
          


            
          


          


          （1）復制過程除需要模板、原料外．還需要           等(至少答兩點)。
          


          （2）為了證明DNA的復制為半保留復制．請設計實驗三(請用實驗一、二的模式補充在圖中)，并畫出結果C。
          


          該過程中，實驗一、實驗二起       作用。若用15N標記的DNA作為模板，用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，（3）在右面坐標圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60 min過程中，15N標記的DNA分子含量變化的曲線圖。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下丘腦中一些細胞不僅能傳導興奮，而且能分泌激素，下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息，分析并回答問題。
          


          


          （1）實驗發(fā)現(xiàn)，破壞了下丘腦，動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力，這說明         。
          


          （2）如果頭部創(chuàng)傷導致圖中結構3處的細胞體大量破壞，E處的分泌物消失，人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明E處的分泌物是                       
 。  
          


           (3)當切斷B處時，可導致第二性征消失，甚至生殖器官萎縮，如果恢復B處的聯(lián)系，第二性征及生殖器官的功能也恢復，由此可以推測                                   

          


                                                                                       
(4)游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長，體溫調(diào)節(jié)機能就會使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘，皮膚發(fā)白，這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果，請寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧                              
                              。
          


           (5)當人劇烈運動時，會引起人體內(nèi)的氧氣供不應求，從而導致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物        進入B中，與B中NaHCO3 發(fā)生反應，此反應的意義是             
。
          


          （6) 當人體受到寒冷刺激時，在         相關部位的影響下，使細胞①產(chǎn)生興奮，通過細胞①和細胞②間的       結構傳遞給細胞②，使A處                             

          


          分泌量增加。
          


           
          

			
          

			
          
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