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          【題目】如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
          A. 圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸
          B. ③沿著④移動(dòng)方向?yàn)閺腷到a
          C. 大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過程
          D. ①→④和④→②過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)情況不完全相同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】據(jù)圖分析，圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中方框內(nèi)的兩條鏈分別屬于DNA和RNA，因此方框內(nèi)含有3種脫氧核苷酸和3種核糖核苷酸，A正確；圖中③是核糖體，④是mRNA，根據(jù)②肽鏈的長度可知，核糖體是沿著mRNA從b到a移動(dòng)的，B正確；圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)進(jìn)行的，發(fā)生于沒有核膜的原核生物細(xì)胞中，而酵母菌是真核生物，C錯(cuò)誤；①→④表示轉(zhuǎn)錄，④→②表示翻譯，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)情況不完全相同，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于果膠酶的作用的敘述錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 分解水果細(xì)胞壁中的果膠，從而瓦解細(xì)胞壁
          B. 可催化果膠分解，使果汁變清
          C. 分解水果細(xì)胞壁中的纖維素和果膠
          D. 可使果汁榨取變得容易，提高出汁率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述正確的是（ ）
          A. 植物器官的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
          B. 癌細(xì)胞既能無限增殖，又能完成正常的細(xì)胞分化
          C. 機(jī)體不同組織細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量一定完全不同
          D. 細(xì)胞分化一定是不可逆的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究培養(yǎng)基成分對(duì)馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學(xué)家配制了如下表所示的2種培養(yǎng)基，開展了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其他培養(yǎng)條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的
          組別
          培養(yǎng)基
          培養(yǎng)天數(shù)
          A
          MS培養(yǎng)基（含蔗糖、有機(jī)酸、無機(jī)鹽、瓊脂）
          7天
          B
          纖維二糖+MS培養(yǎng)基（同上)
          7天
          A. 本實(shí)驗(yàn)的材料可取自馬鈴薯試管苗的幼嫩葉片
          B. 培養(yǎng)基中還需要添加適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素
          C. 制備原生質(zhì)體前需用濕熱滅菌法對(duì)酶解液進(jìn)行處理
          D. 添加纖維二糖的作用可能是促進(jìn)細(xì)胞壁再生和細(xì)胞持續(xù)分裂生長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，一位原為單眼皮，后實(shí)施了雙眼皮手術(shù)的女性與單眼皮的男性結(jié)婚，預(yù)計(jì)他們生一雙眼皮孩子的機(jī)率是（　�。�
          A. 100%B. 75%C. 50%D. 0
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細(xì)胞分裂過程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均可遺傳給下一代
          B. 甲、乙、丙三種變異在光學(xué)顯微鏡下均可觀察到
          C. 甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
          D. 甲、乙、丙三種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異和基因重組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)基因突變的說法，不正確的是( )
          A. 基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在
          B. 生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的
          C. 自然條件下，生物的突變率是很低的
          D. 基因突變可產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是
          A. 一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
          B. 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
          C. 限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
          D. 限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是
          A. 個(gè)體 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 細(xì)胞
          

			
          

			
          
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