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          【題目】制作DNA分子的雙螺旋結構模型時,發(fā)現制成的DNA分子的平面結構很像一架“梯子”,那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學鍵以及遵循的原則依次是(

          ①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④堿基互補配對

          A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.①②④③

          【答案B

          【解析由DNA分子的結構特點可知,DNA分子的平面結構很像一架梯子,組成這架梯子扶手是磷酸和脫氧核糖交替連接形成的;扶手之間的階梯是由堿基對形成的;連接階梯的化學鍵是氫鍵;遵循的原則是堿基互補配對原則.

          練習冊系列答案
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          【題目】下列材料、儀器或試劑,與應用匹配的是

          A西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖

          B嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

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          D新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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          【題目】在放牧強度較大的草原上采取播撒優(yōu)質牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害 動物等措施,其目的不包括( )

          A. 設法提高牛、羊的環(huán)境容納量

          B. 保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

          C. 調整能量流動方向,使能量流向對人類最有益部分

          D. 實現對能量的分層次多級利用,使廢物資源化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】恐怖組織會濫用轉基因技術將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是

          A.把蠟狀桿菌通過轉基因技術改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌

          B.把炭疽桿菌基因通過轉基因技術重組到人體內,使人具有免疫力

          C.把流感病毒基因改造,只會使具有某種易感基因的人群感染,而其他人卻不易感染

          D.將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關衰老細胞特征的敘述,不正確的是( )

          A. 衰老的細胞新陳代謝速率減慢

          B. 在衰老的細胞內有些酶的活性降低

          C. 衰老的細胞呼吸速率減慢

          D. 細胞膜通透性改變,使物質運輸功能加快

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為巨噬細胞炎癥反應的新機制研究,巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內皮生長因子受體3(VEGFR-3)和信號分子VEGF-C的表達。最終可以實現抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應,降低細菌感染導致的敗血癥的發(fā)生。結合下圖,相關分析錯誤的是:

          A. VEGFR-3的化學本質最可能是糖蛋白,細菌的脂多糖LPS屬于抗原

          B. 抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應是通過抑制NF-kB的表達來實現

          C. 若該細胞通過產生的溶菌酶直接殺死細菌,則該過程屬于特異性免疫

          D. 抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應存在VEGFR-3VEGF-C的反饋

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          【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,人們根據不同坡度,分別采取保護性耕作、經濟林種植和封山育林對其進行了治理。陡坡在封山育林后若干年內,經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種、的種群密度變化如圖所示。相關說法正確的是( )

          Ac點后,該群落中最終占主導地位的植被類型一定是喬木

          B圖中ab階段,物種種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

          C圖中0a階段,群落中不存在分層現象

          D圖中bc階段,物種比物種更能耐受弱光環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,與神經細胞神經組織神經系統(tǒng)的層次一致的是

          A分生區(qū)細胞分生組織小麥

          B骨豁肌細胞骨骼肌骨骼運動系統(tǒng)

          C神經細胞神經組織神經網水螅

          D上皮細胞上皮組織呼吸系統(tǒng)

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          【題目】下圖為某健康的學生血糖變化情況,他在13時前僅吃了早餐。下列說法正確的是

          A.圖中A點時,胰島素分泌量增加,胰高血糖素分泌量減少,二者共同調節(jié)血糖濃度

          B.圖中B點時,血糖濃度低于正常值,此時內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

          C.圖中C點時,為維持血糖水平,肝糖原分解

          D.圖中所示過程主要通過神經調節(jié)來實現

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