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          【題目】生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是（ ）
          A．根的向地性和莖的背地性
          B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢
          C．莖的背地性和植物的向光性
          D．根的向地性和植物的向光性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：根的向地性體現(xiàn)生長素的兩重性，莖的背地性是由于生長素對植物具有促進生長的作用，故A錯誤；植物的向光性，是由于生長素對植物具有促進生長的作用，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)生長素的兩重性，故B錯誤；莖的背地性和植物的向光性都是由于生長素對植物有促進生長的作用，故C正確；根的向地性體現(xiàn)生長素的兩重性，而植物的向光性由于生長素對植物具有促進生長的作用，故D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
          B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)
          C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
          D. 神經(jīng)遞質(zhì)的合成發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答：
          （1）請寫出甲、乙、丙的名稱：甲：_____________乙：_____________丙：_____________
          （2）B過程表示：____________Ⅰ表示________系統(tǒng)
          （3）圖中三種液體共同組成了人體細胞直按生活的___________，若A過程受阻，會引起_____________（癥狀）
          （4）大多數(shù)情況下物質(zhì)②從體外最終進入肝細胞并被利用至少需要穿過________層生物膜。機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是___________________________________。上述過程維持相對穩(wěn)態(tài)狀態(tài)的意義是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能
          A.作為遺傳信息的載體
          B.是生物的遺傳物質(zhì)
          C.是生物體進行生命活動的主要承擔者
          D.對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為“探究酵母菌呼吸方式”的實驗裝置，有關(guān)敘述正確的是
          A. 該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
          B. 從B瓶和D瓶中取樣,加入酸性重鉻酸鉀溶液，D瓶內(nèi)的溶液會由藍變綠再變黃
          C. 可根據(jù)澄淸的石灰水變渾濁的程度，來檢測CO2的產(chǎn)生速率
          D. 需要持續(xù)往A瓶通氣，以保證B瓶的酵母菌進行有氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題:
          （1）圖中可產(chǎn)生ATP的細胞器有_______（填序號），圖中可合成mRNA的場所有______（填序號），圖中能顯著增大膜面積、有利于酶附著的細胞結(jié)構(gòu)包括____________。
          （2）若該細胞合成的蛋白質(zhì)為 DNA聚合酶，則該酶經(jīng)過一系列加工后穿過細胞核上的___轉(zhuǎn)運到細胞核中；此時在光學顯微鏡下觀察，明顯可見細胞核中有__存在。
          （3）若向該細胞中注射含3H標記的氨基酸，則在細胞膜蛋白的合成、加工和運輸過程中，3H在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序依次是_____（請用文字和箭頭填寫）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究發(fā)現(xiàn)模擬禁食效果(只喝水不進食)的飲食，能激活糖尿病小鼠胰島B細胞再生并合成和分泌胰島素，進而緩解高血糖癥狀。該項研究中的對照實驗應(yīng)該是
          A.不禁食糖尿病小鼠B.禁食健康小鼠
          C.不禁食健康小鼠D.禁食低血糖病小鼠
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是
          ①念珠藻②酵母菌③草履蟲④乳酸菌⑤水綿⑥青霉菌⑦小球藻
          A. ①④ B. ①②④ C. ①⑤⑦ D. ②④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某城市濕地生態(tài)公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請回答下列問題：
          （1）浮游生物類在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________________。
          （2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_______________。
          （3）猛禽同化的能量中只有部分用于_________________，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。
          （4）雜食性魚類在該食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級有______________________
          （5）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是____________。
          （6）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是_______________。
          （7）公園生態(tài)系統(tǒng)會受到工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過該生態(tài)系統(tǒng)的________________，公園生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。
          

			
          

			
          
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