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        1. 下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程的說法,不正確的是


          1. A.
            羅伯特·胡克在顯微鏡下看到的軟木薄片中的蜂窩狀小室是真正的細(xì)胞
          2. B.
            施萊登最先提出植物是由細(xì)胞構(gòu)成的
          3. C.
            施旺最先提出動(dòng)、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
          4. D.
            菲爾肖提出所有的細(xì)胞都必定來自別的活細(xì)胞
          A
          在細(xì)胞學(xué)說的建立過程中,有多位科學(xué)家作出了重大的貢獻(xiàn)。B、C、D三項(xiàng)說法都是正確的,但A項(xiàng)中胡克在自制顯微鏡下看到的軟木薄片中的蜂窩狀小室并不是真正意義的細(xì)胞,而是已死亡的細(xì)胞的細(xì)胞壁,但他由這個(gè)發(fā)現(xiàn)提出了細(xì)胞的概念,為細(xì)胞學(xué)說的建立奠定了最原始的基礎(chǔ)。
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是

          A.離不開技術(shù)的支持                B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

          C.論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性            D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇海頭高級中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是

          A.離不開技術(shù)的支持                B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

          C.論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性            D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆河北正定中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是(  )

          A.離不開技術(shù)的支持      B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

          C.論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性  D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

           

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是

          A.離不開技術(shù)的支持                      B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

          C.論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性                  D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是

          A.離不開技術(shù)的支持                B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

          C.論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性            D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

           

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