Question

（9分）某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)，養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食。研究人員對(duì)養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

水生植物種類	漂浮植物	浮葉植物	沉水植物
紫背浮萍	水鱉	菱	荇菜	金魚藻	穗花狐尾藻	苦草	馬來(lái)眼子菜	輪葉黑藻	伊樂(lè)藻
采樣點(diǎn)	養(yǎng)殖區(qū)1	＋	＋			＋＋	＋＋				＋＋
養(yǎng)殖區(qū)2	＋	＋			＋＋	＋＋				＋＋
航道區(qū)1					＋＋	＋	＋＋	＋	＋	＋
航道區(qū)2			＋	＋	＋	＋	＋＋	＋＋	＋	＋

表中“＋”表示出現(xiàn)，“＋＋”表示優(yōu)勢(shì)種

（1）調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時(shí)，在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到__________，以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的__________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用__________等環(huán)境資源。

（2）航道區(qū)植物的優(yōu)勢(shì)種是__________。除植物本身的生活習(xí)性外，造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢(shì)種有差異的主要原因是______________________。養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會(huì)造成水體的污染，但這并沒(méi)有引起此湖泊中藻類爆發(fā)，原因是水生植物能__________________，使水質(zhì)凈化。

（3）在養(yǎng)殖區(qū)1放養(yǎng)一定數(shù)量的某種魚類，其種群的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)_________型增長(zhǎng)，養(yǎng)殖戶為獲得收益又能維持魚類的可持續(xù)性發(fā)展，應(yīng)在其數(shù)量超過(guò)__________時(shí)可適度捕撈，原因是_________________________________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

(9分，每空1分)

（1）隨機(jī)取樣（多次取樣）  　垂直   　光能

（2）苦草　   河蟹的取食　   吸收和利用水中N、P等無(wú)機(jī)鹽

（3）S　   K/2     此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最快

【解析】

試題分析：（1）調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時(shí)，在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到隨機(jī)取樣（多次取樣），不能專門選取植物種類數(shù)量多的地方或少的地方，以保證調(diào)查結(jié)果的客觀準(zhǔn)確性；調(diào)查的植物有湖表面的漂浮植物、浮葉植物和沉水植物，調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用光能等環(huán)境資源。（2）由圖可知，航道區(qū)植物的優(yōu)勢(shì)種是苦草，區(qū)別于金魚藻和馬來(lái)眼子菜，它在不同的航道區(qū)都是優(yōu)勢(shì)種；養(yǎng)殖區(qū)由于河蟹的存在，它的生活會(huì)影響原有水域的植物種類；飼料及河蟹的排泄物中的N、P等養(yǎng)料可作為水生植物的養(yǎng)料，被植物吸收利用，間接凈化了水質(zhì)。（3）養(yǎng)殖區(qū)1放養(yǎng)一定數(shù)量的某種魚類，由于資源和空間有限，種群數(shù)量增長(zhǎng)呈現(xiàn)S型增長(zhǎng)，為了魚類的可持續(xù)性發(fā)展，可在數(shù)量為K/2時(shí)適度捕撈，因?yàn)榇藭r(shí)種群增長(zhǎng)速率最快，不會(huì)造成數(shù)量驟減，影響種群的發(fā)展。

考點(diǎn)：本題考查種群的數(shù)量、分布以及相關(guān)應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。