【題目】2010年11月12日華商報(bào)透露，某女子懷孕7個(gè)月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病毒，剖腹產(chǎn)下女?huà)�。有關(guān)艾滋病毒的敘述正確的是 ( )
A. 為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B. 艾滋病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C. 該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成
D. 該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是基因型為AaBb的高等植物根尖相關(guān)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖乙是該植物體內(nèi)某細(xì)胞分裂簡(jiǎn)圖，圖丙是細(xì)胞分裂過(guò)程中相關(guān)數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇圖甲中 區(qū)細(xì)胞（填字母），但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是 。
（2）圖甲中②過(guò)程______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)圖乙所示染色體排布方式，③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一般______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變。
（3）乙細(xì)胞中染色體①上同時(shí)具有基因B和b是因?yàn)?/span> ，基因B和b的分離發(fā)生在圖丙中的 階段。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是
A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸
B. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C. 催化淀粉水解的酶
D. 構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. KN03溶液的起始物質(zhì)量濃度小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始物質(zhì)量濃度
B. 與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大
C. ab段細(xì)胞失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KN03溶液，從而出現(xiàn)bc段的變化
D. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KN03溶液與紅細(xì)胞中液體的滲透壓相等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）在顯微鏡下觀察到細(xì)胞處于乙狀態(tài)，則此時(shí)水分進(jìn)出細(xì)胞的情況是（ ）
A．滲透吸水 | B．滲透失水 |
C．滲透平衡 | D．三者都有可能 |
（2）若把該細(xì)胞放在0．3g/ml的蔗糖溶液中，細(xì)胞會(huì)由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，發(fā)生 ，在該過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力 （填“變大，變小或不變”），液泡的顏色將 （填“變深、變淺或不變”）．再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．此時(shí)，該根毛細(xì)胞會(huì)像紅細(xì)胞一樣過(guò)度吸水而漲破嗎？為什么？ 。
（3）若把0．3g/ml的蔗糖溶液換為0．3g/ml的KNO3溶液，發(fā)生質(zhì)壁分離后，不作任何處理質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原了．這是因?yàn)?/span> 。
（4）若把根毛細(xì)胞放在0．5g/ml的蔗糖溶液中，其質(zhì)壁分離的速度將會(huì) （填“更快或更慢”），過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞卻不能質(zhì)壁分離復(fù)原了，原因 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述中，正確的是
A. 細(xì)菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖
B. 當(dāng)人體缺水時(shí)，下丘腦會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)
C. 細(xì)胞中含量最多的化合物是結(jié)合水
D. 在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）
A. 免疫系統(tǒng)由免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成
B. 唾液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線
C. 胸腺既能分泌激素，也是T淋巴細(xì)胞成熟場(chǎng)所
D. 漿細(xì)胞既能分泌抗體，也能增殖分化成記憶細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組準(zhǔn)備開(kāi)展“不同種類的加酶洗衣粉對(duì)同一污物的洗滌效果”的探究活動(dòng)。對(duì)下列說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)的原理是酶的專一性
B．自變量是不同種類的加酶洗衣粉
C．水質(zhì)、水量、pH均可看作無(wú)關(guān)變量
D．洗滌過(guò)程中只要水溫保持相同即可
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本，利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。
親本藻 | 優(yōu)勢(shì)代謝 類型 | 生長(zhǎng)速率（g/L 天） | 固體培養(yǎng)基上菌落直徑 | DHA 含量（％。） |
A藻 | 自養(yǎng) | 0．06 | 小 | 0．7 |
B藻 | 異養(yǎng) | 0．14 | 大 | 無(wú) |
據(jù)表回答：
（1）選育的融合藻應(yīng)具有A藻______________與B藻 ______________的優(yōu)點(diǎn)。
（2）誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻，其目的是獲得______________。
（3）通過(guò)以下a、b、c三步篩選融合藻，步驟______________可淘汰B藻，步驟______________可淘汰生長(zhǎng)速成率較慢的藻落，再通過(guò)步驟______________獲取生產(chǎn)所需的融合藻。
步驟a:觀察藻落的大小
步驟b:用不含有機(jī)碳源（碳源——生物生長(zhǎng)的碳素來(lái)源）的培養(yǎng)基進(jìn)行光照培養(yǎng)
步驟c:測(cè)定DHA含量
（4）以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn)，結(jié)果如下圖。
與甲、丙兩組相比，乙組融合藻生長(zhǎng)速率較快，原因是在該培養(yǎng)條件下______________。
甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高，但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件，其原因是____________。
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