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        1. 【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是(

          A.甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
          B.乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
          C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多
          D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

          【答案】D
          【解析】解:A、分析甲圖可知,ATP的生成量與氧氣濃度無關(guān),人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度有關(guān),因此該圖不能表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系,A錯誤;
          B、分析乙圖可知,該物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c氧氣濃度有關(guān),且能從低濃度向高濃度運輸,該物質(zhì)的運輸方式是主動運輸,需要細(xì)胞呼吸提供能量,受呼吸酶抑制劑的影響,B錯誤;
          C、分析題圖可知,a點的呼吸作用最弱,產(chǎn)生的ATP數(shù)量不是最多的,a點之后,逐漸增加,C錯誤;
          D、酶的活性受溫度的影響,在最適宜溫度條件下酶的活性最高,高于或低于最適宜溫度,酶的活性減弱,D正確.
          故選:D.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用主動運輸?shù)脑砗鸵饬x和探究影響酶活性的因素的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量;pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將面團包在紗布中在清水中搓洗,鑒定紗布上的黏稠物和洗出的白漿的成分應(yīng)分別用( )

          A. 碘液、蘇丹溶液

          B. 雙縮脲試劑、碘液

          C. 亞甲基藍(lán)溶液、蘇丹染液

          D. 碘液、斐林試劑

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】中國傳統(tǒng)文化節(jié)日——重陽節(jié)有“插茱萸”的習(xí)慣,因為被子植物茱萸分泌的某種物質(zhì)可以達(dá)到驅(qū)趕蚊蟲的功能。下列敘述正確的是

          A. 茱萸可改變蚊蟲的種群密度 B. 茱萸與蚊蟲共同構(gòu)成了一個群落

          C. 茱萸在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費者 D. 茱萸與蚊蟲之間的信息傳遞是單向的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)總結(jié)的內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的有關(guān)概念圖,試回答:

          (1)寫出圖中方框1、2、3內(nèi)表示的內(nèi)容:1.________,2.________,3.________。

          (2)圖中列出了人體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三項重要指標(biāo),健康人這三項指標(biāo)的正常值如何?____________

          指標(biāo)

          正常值(范圍)

          (3)在進行常規(guī)體檢時,如果內(nèi)環(huán)境某種成分的指標(biāo)超出正常范圍,會對身體造成哪些不利影響?

          ①若大量出汗而只補充水分,________。

          ②若人體長期處于高溫環(huán)境中,________。

          ③若血液中鈣的含量過低,________。

          (4)組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過________、________等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過________、________、________等系統(tǒng)才能排出體外。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類軟骨發(fā)育不全(D)為顯性遺傳病,先天性聾。a)是一種隱性遺傳病,已知控制兩種病的遺傳因子遵循自由組合定律。一個家庭中,父親軟骨發(fā)育不全,母親正常,他們有一個患先天性聾啞但不患軟育發(fā)育不全的孩子,這對夫婦再生一個患病孩子的概率是

          A. 1/2 B. 1/8

          C. 3/8 D. 5/8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞中4類有機化合物的關(guān)系,每個橢圓代表一類有機物.下列化合物組合序列中,最符合圖意的一組是(

          A.脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
          B.激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
          C.酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
          D.脂質(zhì)、酶、激素、蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是

          A. 細(xì)胞不同分裂時期的不同物質(zhì)

          B. 同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時期的兩種存在狀態(tài)

          C. 細(xì)胞同一分裂時期的同一物質(zhì)

          D. 細(xì)胞同一分裂時期的不同物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞衰老的敘述,正確的是( )

          A. 細(xì)胞衰老只發(fā)生在老年期 B. 衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

          C. 衰老細(xì)胞的新陳代謝速率加快 D. “自由基學(xué)說”認(rèn)為DNA隨著細(xì)胞分裂會周期性變短

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細(xì)胞),請回答下面的問題.

          (1)參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有 , 其作用是
          (2)由圖可知,b和c細(xì)胞均是由a細(xì)胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中c細(xì)胞是在中發(fā)育成熟的.
          (3)e和f都是細(xì)胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生細(xì)胞和細(xì)胞.
          (4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,是由于

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          同步練習(xí)冊答案