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          【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是
          A．它是生物進(jìn)化的原因之一
          B．突變性狀一般有害，少數(shù)有利
          C．豐富了生物進(jìn)化的原始材料
          D．人們可定向誘導(dǎo)突變性狀
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】基因突變是生物進(jìn)化的原因之一，A正確�；蛲蛔兙哂卸嗪ι倮�，B正確。豐富了生物進(jìn)化的原始材料，C正確�；蛲蛔兪遣欢ㄏ虻模珼錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是( )

          A.圖中a代表細(xì)胞分裂，b代表細(xì)胞分化，是生物個體生長發(fā)育的基礎(chǔ)
          B.⑤⑥⑦的核遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同
          C.②③④細(xì)胞的形成過程中需要細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的互相合作
          D.進(jìn)入c過程的細(xì)胞，意味著即將死亡，這是細(xì)胞的一種自然生理過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          序號
          待測物質(zhì)
          檢測試劑
          預(yù)期顯色結(jié)果
          ①
          DNA
          甲基綠
          紅色
          ②
          脂肪
          蘇丹Ⅲ
          藍(lán)色
          ③
          淀粉
          斐林試劑
          磚紅色
          ④
          蛋白質(zhì)
          雙縮脲試劑
          紫色
          A．① B．② C．③ D．④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指，如果該線性DNA分子在3個酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段．現(xiàn)在多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是（） 
          A.3
          B.4
          C.9
          D.12
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂。用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對形成12對。根據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是
          A．三倍體 B．二倍體 C．四倍體 D．六倍體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究表明，果蠅的眼色受A，a和B，b兩對基因控制．色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A；隱性基因a純合時不產(chǎn)生色素，果蠅為白眼；顯性基因B使色素呈紫色，不含顯性基因B時色素呈紅色．育種工作者選用兩個純系親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1中雌性全為紫眼，雄性全為紅眼，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交獲得F2（如圖）．請回答下列問題： 

          （1）由上述雜交結(jié)果推測，果蠅控制眼色的基因的遺傳符合定律，A，a基因位于染色體上．親本的基因型是 ．
          （2）F2中白眼果蠅的基因型有中，紅眼雌果蠅中純合子所占的比例是 ．
          （3）已知性染色體只有1條X染色體的果蠅（XO）為不育雄性．若上述親本雜交時，F(xiàn)1中出現(xiàn)了1只紫眼雄果蠅．為研究變異原因，研究者對該紫眼雄果蠅進(jìn)行了測交． 
          ①若測交結(jié)果無子代，則很可能是由于（填“P1”或“P2”）減數(shù)分裂時產(chǎn)生了的配子；若測交結(jié)果有子代，則很可能是由于基因突變，P1減數(shù)分裂時產(chǎn)生了含基因B的卵細(xì)胞．
          ②用遺傳圖解表示對該紫眼雄果蠅進(jìn)行測交并產(chǎn)生子代的過程． ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對相對性狀，受一對等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是( )

          A.紅花為顯性性狀
          B.紅花A的基因型為Rr
          C.紅花C與紅花D的基因型不同
          D.白花B的基因型為Rr
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，小麥品種是純合體，通過自花授粉繁殖后代．如圖是小麥遺傳育種的一些途徑．請回答下列問題： 
          （1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2 ， 其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是 ， 選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至 ．
          （2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述（矮稈抗病）品種小麥，圖中所示的方法中F過程的所依據(jù)的生物學(xué)原理是 ．
          （3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，原理是 ．
          （4）圖中（填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素．相關(guān)敘述錯誤的是（ ） 
          A.胰腺合成和分泌a、b激素受血糖濃度的影響屬于體液調(diào)節(jié)
          B.當(dāng)血糖降低時，b激素只運(yùn)輸?shù)礁闻K促進(jìn)糖原分解
          C.當(dāng)血糖升高時，a激素可通過④⑤過程促進(jìn)糖原的合成
          D.a、b激素作用的結(jié)果會通過反饋調(diào)節(jié)影響自身的分泌
          

			
          

			
          
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