【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計實驗如下:
實驗原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計測量溶液的吸光度時, 物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測出物質(zhì)的相對含量。
實驗材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。
實驗過程:如下表所示。
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘。 |
實驗結(jié)果:用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測,結(jié)果如下圖所示。
(1)該實驗的自變量是 ,無關(guān)變量有 (至少寫出2種)。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果分析,下列敘述正確的是( )
A.酶A在20℃條件時活性較高
B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃條件時活性較高
D.大于50℃條件時,酶A部分失活
(3)此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示? ,原因是 。
(4)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是 。
【答案】(1)溫度、酶的種類 溶液的量、反應(yīng)時間、pH等
(2)C
(3)不能 斐林試劑檢測時需水浴加熱,會導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變,影響實驗結(jié)果
(4)在30~50oC之間設(shè)立較小等溫度梯度的分組實驗,按上述步驟進行實驗,分析結(jié)果得出結(jié)論。(2分)
【解析】
試題(1)自變量是在實驗過程中可以人為改變的變量,根據(jù)表格可以看出本實驗有兩個自變量,即溫度和酶的種類;無關(guān)變量是指在實驗過程中可能存在的一些對實驗結(jié)果造成影響的變量,如溶液的量、反應(yīng)時間、pH等,在實驗時應(yīng)保持相同且適宜。
(2)由題意可知,用分光光度計測量溶液的吸光度時, 物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,由結(jié)果圖示可知酶A在20 oC條件時淀粉含量較多,酶活性相對其他溫度時較低,A項錯誤;由圖可知,在20-50oC范圍內(nèi),酶A活性在增強,酶B活性先增強后減弱,B項錯誤;酶B在40 oC條件時測量相對值最低,酶B的活性較高,C項正確;在20-50oC范圍內(nèi),酶A活性在增強,不能判斷50oC以后的趨勢,D項錯誤。
(3)因為用斐林試劑檢測時需水浴加熱,會導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變,進而對酶的活性產(chǎn)生影響,使實驗結(jié)果不可靠,所以不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性。
(4)由圖的結(jié)果可知30~40oC范圍內(nèi)隨溫度的升高酶B活性升高,40~50oC范圍內(nèi)隨溫度的升高酶B活性降低,若要進一步探究酶B的最適溫度,可在30~50oC之間設(shè)置較小的溫度梯度進行研究。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是線粒體
B. 酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗
C. 某同學(xué)在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量,原因可能是取樣時培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣
D. 在T1-T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數(shù)量增多
【答案】A
【解析】據(jù)圖可知,曲線AB段沒有酒精產(chǎn)生,酵母菌只進行有氧呼吸,細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A項錯誤;由于葡萄糖大量消耗,營養(yǎng)物質(zhì)不足,從C點開始,酵母菌種群數(shù)量下降,B項正確;培養(yǎng)過程中酵母菌多集中于試管底部,取樣時未搖勻,且從底部取樣,會導(dǎo)致統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量偏高,C項正確;在T1-T2時段,有酒精迅速產(chǎn)生,說明酵母菌進行無氧呼吸,由于無氧呼吸有機物分解不徹底,導(dǎo)致單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加,D項正確。
【題型】單選題
【結(jié)束】
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【題目】下列有關(guān)NaCl在生物技術(shù)實踐中的應(yīng)用,正確的是( )
A. 在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時,需加入瓊脂,不需要添加NaCl
B. 蛋白質(zhì)在NaCl溶液中析出時,其結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變
C. 在腐乳制作過程中,裝瓶時需逐層等量加入NaCl,以防雜菌污染
D. 將哺乳動物的成熟紅細胞浸泡于0.9%的NaCl溶液中,用以制備純凈的細胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是
A. 纈氨酸(GUA)
B. 組氨酸(CAU)
C. 酪氨酸(UAC)
D. 甲硫氨酸(AUG)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件獲得的實驗結(jié)果.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 甲、乙、丙所示實驗中的自變量分別是催化劑種類、H2O2濃度和pH
B. 圖乙中bc段產(chǎn)生的最可能原因是過氧化氫酶數(shù)量的限制
C. 圖甲結(jié)果表明酶的催化作用具有高效性和專一性
D. 圖丙中A點時過氧化氫酶的活性最高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傘藻屬是海生的單細胞藻類,可分為“帽”、“柄”、“足”三部分,下圖是傘藻的實驗示意圖, 相關(guān)敘述正確的是
A. 兩種傘藻的“帽”不同的根本原因是生長環(huán)境不同
B. 傘藻中的核是細胞多種代謝活動的場所和進行生命活動所必需的
C. 由實驗可知,新長出的“帽”的形狀只與“足”的種類有關(guān)
D. 由實驗可知,行使遺傳物質(zhì)功能的是細胞核內(nèi)的染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是( )
A.小紅將酸奶飲入胃中
B.胰島素被注射進皮下組織中
C.氧進入血液中的紅細胞內(nèi)
D.受精過程中,精子進入卵細胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次
B. 減數(shù)分裂過程中細胞連續(xù)分裂兩次
C. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 精(卵)細胞的染色體數(shù)目為體細胞的一半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與分泌蛋白形成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體、細胞膜
C. 細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細胞膜
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