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          【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
          A. DNA分子獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)使其具有特異性
          B. DNA分子復(fù)制時(shí)，③的形成需要DNA聚合酶
          C. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n代，子代中含14N的DNA占1/2n
          D. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】DNA分子特定的堿基排列順序使其具有特異性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA分子復(fù)制時(shí)，①所示的磷酸二酯鍵的形成需要DNA聚合酶，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示的一條鏈由15N構(gòu)成、另一條鏈由14N構(gòu)成的DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n代，共產(chǎn)生2n個(gè)DNA分子，依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，在這2n個(gè)DNA分子中，只有1個(gè)DNA分子的1條鏈含有14N，即子代中含14N的DNA占1/2n，C項(xiàng)正確；依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，若該DNA分子中一條鏈上G＋C＝56%，則另一條鏈及整個(gè)DNA上G＋C＝56%，因此整個(gè)DNA分子中T＝A＝(1—56%)÷2＝22%，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在充滿(mǎn)N2和CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線(xiàn)如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
          A．第6~8 h光合速率大于呼吸速率
          B．第10 h葉肉細(xì)胞仍能合成ATP
          C．第2~4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低
          D．第10 h后，瓶?jī)?nèi)CO2含量逐漸升高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豌豆子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，孟德?tīng)栍眉兎N黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1 ， F1自交獲得F2（如圖所示），下列有關(guān)分析正確的是（ ） 
          A.圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等
          B.③的子葉顏色與F1子葉顏色相同
          C.①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
          D.產(chǎn)生F1的親本一定是YY（♀）和yy（♂）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述正確的是（ ）
          A.培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將培養(yǎng)基的溫度調(diào)至15﹣18℃
          B.在進(jìn)行稀釋涂布平板法操作時(shí)，首先要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
          C.倒平板操作中，待平板冷卻凝固后將平板倒過(guò)來(lái)放置
          D.大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體沒(méi)有水就不能生活的根本原因是（ ）
          A.水是細(xì)胞中含量最多的化合物
          B.大部分水在細(xì)胞里可以自由流動(dòng)
          C.細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)是在水中進(jìn)行的
          D.各種生化反應(yīng)必須有水參與
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因型為MmNn的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖相符的是
          A. 該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體
          B. 該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞，產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞
          C. 基因N與n、n與n分別在MⅠ、MⅡ期分離
          D. 該細(xì)胞在前期Ⅰ非同源染色體發(fā)生了片段交換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)ATP、三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖的生成量在短時(shí)間內(nèi)的變化依次是（ ）
          A.增加、減少、增加、減少
          B.增加、增加、減少、減少
          C.減少、增加、減少、減少
          D.減少、減少、增加、增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用部分過(guò)程的示意圖，其中①、②表示不同的物質(zhì)。圖丙是“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
           
          （1）圖甲中多種光合色素分布于結(jié)構(gòu)______上（填圖中序號(hào)）。在進(jìn)行色素提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保護(hù)葉綠素需要添加______。
          （2）圖乙中，物質(zhì)①、②為兩種三碳化合物，物質(zhì)②的名稱(chēng)是______。物質(zhì)①接受來(lái)自NADPH的______以及來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)，形成物質(zhì)②。運(yùn)至葉綠體外的②物質(zhì)可以合成蔗糖，也可以參與______過(guò)程或其他代謝過(guò)程。
          （3）該實(shí)驗(yàn)中控制自變量的方法是______。在某光照強(qiáng)度下，圖丙裝置中有色液滴向右移動(dòng)，其原因是______。（假設(shè)空白對(duì)照組有色液滴不移動(dòng)）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾
          B. ①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
          C. ②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
          D. 該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗
          

			
          

			
          
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