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        1. 【題目】下列有關(guān)水稻和藍藻的敘述正確的是

          A水稻細胞有細胞壁,而藍藻細胞沒有

          B水稻細胞有核膜包被的細胞核,而藍藻細胞沒有

          C水稻和藍藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)

          D水稻和藍藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體,這與它們的細胞含有核仁有關(guān)

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:水稻和藍藻細胞都有細胞壁,A錯誤;水稻是真核生物,具有核膜包被的成形的細胞核,而藍藻是原核生物,沒有成形的細胞核,B正確;藍藻沒有葉綠體,C錯誤;藍藻是原核生物,沒有核仁,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學的研究離不開科學的方法,下列研究成果與運用的主要方法不相符的是

          A孟德爾遺傳定律的揭示運用了假說演繹法

          B摩爾根證明基因在染色體上運用了模型建構(gòu)法

          C薩頓推測基因在染色體上運用了類比推理法

          D魯賓、卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水運用了同位素標記法

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知1個DNA分子中有4000個堿基對,其中胞嘧啶有2200個,這個DNA分子應含有腺嘌呤的數(shù)目是( )

          A. 2200個 B. 900個 C. 1800個 D. 3600個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為有髓神經(jīng)纖維的局部,被髓鞘細胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)Na+、K+不能進出細胞,裸露的軸突區(qū)域(a、c、e)Na+、K+進出不受影響。下列敘述不正確的是( )

          A. c區(qū)域處于興奮狀態(tài),膜內(nèi)的離子有陰離子

          B. e區(qū)域處于靜息狀態(tài),膜對Na+的通透性較大

          C. b和d區(qū)域不會出現(xiàn)電位變化,不能產(chǎn)生興奮

          D. 局部電流在軸突內(nèi)的傳導方向為c→a和c→e

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、 肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00~15:00觀察并測定光合速率,結(jié)果如下圖。

          (1)本實驗的自變量是_____________。

          (2)在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物,且每種植物__________一致的植株進行實驗。

          (3)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升,空氣中細顆粒物濃度增大,透光度降低,光合作用的____________階段減弱,為下一階段提供的___________減少。 同時污染物濃度增加,溫度隨之降低,直接影響了細胞內(nèi)__________,光合速率下降。

          (4)科研人員進一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合速率的影響,結(jié)果如下表。

          ①當空氣質(zhì)量由三級升為四級時,番茄光合速率下降13%,草莓光合速率下降7%,造成這一結(jié)果的主要原因是____________。

          ②當污染進一步加劇到五級時,導致草莓光合速率下降的主要原因是_________

          (5)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應分別采取__________、_________措施來維持植物的光合速率。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中甲、乙為某同學“測定植物葉片光合速率”所設計的實驗裝置;丙為在不同光照強度下用甲、乙裝置測定的單位時間內(nèi)有色液滴移動距離的柱形圖。請回答下列有關(guān)問題:

          (1)該同學要想達到其實驗目的,乙裝置中的X溶液宜選用____________溶液。

          (2)在不同光照強度下,乙裝置中有色液滴左移的距離有所差異,主要影響因素是____________。

          (3)光照強度為b時,甲裝置的葉圓片能否積累有機物_________(能/不能),其單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的相對值為____________(用有色液滴移動的距離表示);若此時刻突然停止光照,C3化合物的含量將會____________。

          (4)若光照強度為a時,甲裝置中有色液滴左移且移動的距離與乙裝置相同,則甲裝置的葉圓片產(chǎn)生[H]的場所有____________________________________

          (5)實驗所用的葉圓片呈現(xiàn)綠色,從吸收光譜的角度解釋原因是____________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細胞的方式是(
          A.滲透作用
          B.自由擴散
          C.主動運輸
          D.內(nèi)吞和外排

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某二倍體植物的組織培養(yǎng)過程。請回答下列有關(guān)問題:

          (1)圖中①過程獲得的細胞是正常植物體經(jīng)____形成的。

          (2)為獲得無毒植株,過程②獲得的細胞通常取自_______。

          (3)愈傷組織的細胞與正常體細胞相比,具有_____的特點。

          (4)過程③④分別是指________,為保證這兩個過程的順利進行,還需要在MS培養(yǎng)基中添加________進行誘導。過程④的實質(zhì)是______

          (5)經(jīng)①③④過程培養(yǎng)得到的植物與經(jīng)②③④過程培養(yǎng)得到的植物的主要不同點是_______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表所示有關(guān)物質(zhì)鑒定的實驗,不正確的是

          選項

          鑒定的物質(zhì)

          實驗材料

          實驗試劑

          實驗結(jié)果

          A

          還原糖

          蘋果或梨

          斐林試劑

          磚紅色沉淀

          B

          脂肪

          柑橘

          蘇丹或蘇丹

          橘黃色或紅色

          C

          蛋白質(zhì)

          雞蛋清

          雙縮脲試劑

          紫色

          D

          淀粉

          土豆片

          碘液

          藍色

          A. A B. B C. C D. D

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