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        1. 【題目】動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個(gè)四分體,則在減數(shù)第二次分裂的中期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( )

          A2、48 B8、0、8 C4、8、8 D8、16、16

          【答案】C

          【解析】由題意知,該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞可以形成4個(gè)四分體,因此體細(xì)胞中含有8條染色體,減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體分離,形成的次級(jí)精母細(xì)胞中期含有4條染色體,此時(shí)一條染色體上含有2條染色單體、2個(gè)DNA分子,因此含有8條染色單體、8個(gè)DNA分子。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇

          B.蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大

          C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

          D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          1圖甲所示的、、為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指,病人手能動(dòng)但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點(diǎn)是______。

          2若在圖甲中處給一適宜刺激,處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是 ,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了 。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? 屬于或不屬于

          3圖乙中,a、b為 。圖乙中顯示的效應(yīng)器有

          4某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿一種興奮性遞質(zhì)受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          請(qǐng)回答下列問題:

          1)它們結(jié)構(gòu)的差別在于____________的不同。

          27種氨基酸在細(xì)胞的____________中通過____________的方式形成一條肽鏈,此過程可形成____________個(gè)肽鍵,得到____________個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。

          3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中____________,就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。

          4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同? ____________。為什么? _____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于分解尿素的細(xì)菌的說法,正確的是

          A能分解尿素的原因是能合成分泌蛋白酶

          B以尿素作為唯一的碳源

          C環(huán)境中含有大量的尿素誘導(dǎo)該細(xì)菌產(chǎn)生了分解尿素的特性

          D以尿素為唯一氮源且添加了酸堿緩沖劑的培養(yǎng)基培養(yǎng)該菌不會(huì)使酚紅指示劑變紅

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以測(cè)定的單位時(shí)間內(nèi)CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

          A.光照相同時(shí)間,35時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30時(shí)相等

          B.光照相同時(shí)間,在20條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

          C.光合作用的最適溫度是25

          D.光照相同時(shí)間,35時(shí)與30時(shí)植物生長(zhǎng)速率相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列錯(cuò)誤的是( )

          A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

          B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

          C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

          D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表)。

          試管編號(hào)

          加入的物質(zhì)

          細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

          線粒體

          酵母菌

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          葡萄糖

          -

          +

          -

          +

          +

          +

          丙酮酸

          +

          -

          +

          -

          -

          -

          氧氣

          +

          -

          +

          -

          +

          -

          注:“十”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

          (1)會(huì)產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有_________,根據(jù)試管_________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所(均填試管編號(hào))。

          (2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,表明DNP

          使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是

          A檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

          B用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布

          C濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少

          D以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

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          同步練習(xí)冊(cè)答案