【題目】下列選項(xiàng)除哪一項(xiàng)外，其余都屬于同一種變異類(lèi)型 （ ）
A．黃色圓粒豌豆自交產(chǎn)生綠色皺粒豌豆
B．摩爾根紅眼果蠅種群中出現(xiàn)的白眼雄果蠅
C．在加入S型菌DNA的培養(yǎng)基中，一些R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌
D．用普通棉轉(zhuǎn)入蘇云金桿菌毒性肽基因培育抗蟲(chóng)棉
【答案】B
【解析】黃色圓粒豌豆自交產(chǎn)生綠色皺粒豌豆的原理是基因重組；摩爾根紅眼果蠅種群中出現(xiàn)白眼雄果蠅的原因是基因突變；在加入S型菌DNA的培養(yǎng)基中，一些R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌屬于基因重組；用普通棉轉(zhuǎn)入蘇云金桿菌毒性肽基因培育抗蟲(chóng)棉的原理是基因重組。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】乙酞膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長(zhǎng)期記憶的生理基礎(chǔ)。“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酞膽堿，并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酞膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測(cè)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
回答下列有關(guān)問(wèn)題:
（1）神經(jīng)元受到刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以 信號(hào)的形式傳導(dǎo)，
在神經(jīng)元之間以 信號(hào)通過(guò) 結(jié)構(gòu)來(lái)傳遞。
（2）膽堿能神經(jīng)元活動(dòng)與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝蕈茸氨酸與 上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酞膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與 相似的效果，以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的。
（3）表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組大鼠的 下降，從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測(cè)提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
（4）B組的實(shí)驗(yàn)處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實(shí)驗(yàn)作對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不夠嚴(yán)密，需增加一組對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為 當(dāng)新增一組實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與 組相近時(shí)，可進(jìn)一步支持上述猜測(cè)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該圖表示的是________性（雌、雄）果蠅，其體細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體。
（2）若B、b 分別控制果蠅的灰身和黑身，D、d分別控制果蠅的紅眼和白眼，則該果蠅的基因型是________，若該果蠅與另一只黑身白眼果蠅交配后，后代中黑身紅眼雌性果蠅占總數(shù)的________。
（3）該果蠅細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組，該果蠅是__________倍體。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件，下列關(guān)于它們的敘述中，正確的是 （ ）
A.需要酶催化的過(guò)程也需要消耗ATP
B.需要消耗ATP的過(guò)程不一定需要酶的催化
C.細(xì)胞呼吸過(guò)程中需要的酶是一種基因表達(dá)的產(chǎn)物
D.外界環(huán)境溫度發(fā)生變化，人體內(nèi)酶的活性也因此而變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中大分子物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）
A.染色體、線(xiàn)粒體、葉綠體和核糖體中的核酸種類(lèi)相同
B.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性
C.淀粉和糖原都屬于多糖，所以都可以用碘液進(jìn)行檢測(cè)
D.脂肪是主要的能源物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等，依次分別為（ ）
A．糖類(lèi)，脂類(lèi)，核酸 B．蛋白質(zhì)，磷脂，核酸
C．蛋白質(zhì)，糖類(lèi)，核酸 D．蛋白質(zhì)，核酸，磷脂
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)的敘述，正確的是（ ）
A．DNA和RNA中的五碳糖相同，RNA與ATP的五碳糖不同
B．細(xì)胞膜表面有糖類(lèi)參與形成的糖蛋白，但沒(méi)有糖類(lèi)參與形成的糖脂
C．淀粉和蔗糖的合成都需要消耗ATP
D．纖維素的單體與淀粉的單體不同, 與糖原的單體相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（ ）
A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
B. 都含有C、H、O、N四種元素
C. 基本組成單位都是五碳糖
D. 基本組成單位都是葡萄糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，可以用 的方法提取。萃取的效率主要取決于萃取劑的 ，同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取過(guò)程采用水浴加熱的原因是 。
（2）在對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 。
（3）若組織培養(yǎng)過(guò)程中感染了某種霉菌，可采用 法接種進(jìn)行分離并計(jì)數(shù)。與這種方法相比，顯微鏡直接計(jì)數(shù)的不足是 。
（4）研究小組為探究不同濃度三十烷醇（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如圖。
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ；從圖中所示知，此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照有兩大類(lèi)：一是用 處理插條，作為空白對(duì)照；二是用 處理插條進(jìn)行相互對(duì)照。
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹(shù)插條生根具有 （填“抑制”或“促進(jìn)”）作用．
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