【題目】小明因患重感冒而出現(xiàn)高燒，在一晝夜中體溫持續(xù)維持在39℃左右，則小明在這一晝夜中的產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是（ ）
A．基本相等 B．產(chǎn)熱量大于散熱量
C．散熱量大于產(chǎn)熱量 D．不能確定
【答案】A
【解析】
試題分析：體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，要對(duì)這種平衡加以分析，產(chǎn)的熱多，散的熱多；產(chǎn)的熱少，散的熱少．
解：A、產(chǎn)熱量等于散熱量，則體溫一直維持在39.5℃，A正確；
B、產(chǎn)熱量大于散熱量，則體溫上升，不能一直維持在39.5℃，B錯(cuò)誤；
C、散熱量大于產(chǎn)熱量，則體溫下降，不能一直維持在39.5℃，C錯(cuò)誤；
D、由于產(chǎn)熱量和散熱量處于動(dòng)態(tài)平衡，體溫才能維持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：A．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程．該過(guò)程發(fā)生在（ ）
A．醋酸菌細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳密碼的翻譯
B．蛙紅細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
C．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈
D．人體肝細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：
（1）雙流某地將荒山改造為果園后，其在水土保持方面的作用非常明顯，這屬于生物多樣性的__________價(jià)值。要對(duì)果園土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，常用的統(tǒng)計(jì)方法是_________和目測(cè)估計(jì)法。
（2）科研人員對(duì)果園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè)，結(jié)果如圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是____________________。
（3）將無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過(guò)程是 作用；土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，可屬于 。
（4）每年輸入果樹(shù)的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官中，其余能量的去處是 。
（5）如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理，果樹(shù)林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是________________________ ___________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)如圖2．。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)現(xiàn)過(guò)程②的技術(shù)是 ，在此之前使用 酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。過(guò)程③原生質(zhì)體經(jīng)過(guò) 再生，與此密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。
（2）過(guò)程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含 條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于 倍體植株。
（4）如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是 。
（5）若雜種植株在有絲分裂在過(guò)程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會(huì)不斷丟失，采用特異性引物對(duì)番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對(duì)雙親及4棵再生植株1～4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選） 。
（6）圖2 Ⅰ過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了 技術(shù)。
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過(guò)程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱(chēng)為 。植物體C的基因型有 。（細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞，寫(xiě)出具體的基因型。）
（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是
A. 被病原體感染的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞凋亡清除
B. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞增殖無(wú)關(guān)
C. 衰老細(xì)胞中所有酶的活性都降低
D. 細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極意義
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）輸入該人工濕地的能量有_____________。若將該人工濕地改造為濕地公園，物種豐富度逐漸增加，則群落演替是 ，
（2）調(diào)查該人工濕地中青蛙的種群密度常用 法。如果設(shè)置面積為10hm2的樣地，在繁殖初期首次捕捉青蛙為26只，全部做好標(biāo)記，適當(dāng)時(shí)間后再次捕獲到17只，其中2只帶有標(biāo)記，則該樣地青蛙的種群密度為 （取整數(shù)）。
（3）生物群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)槿郝渲懈鱾�(gè) 分別占據(jù)不同空間所致，影響群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的主要原因是 。
（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是
A．硝化細(xì)菌吸收無(wú)機(jī)鹽所消耗的能量主要由線粒體提供
B．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量是穩(wěn)定不變的
C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都只能在葉綠體中形成
D．結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)是在自身核糖體上合成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是
A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生
B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無(wú)法產(chǎn)生
D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用
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