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        1. 【題目】生物多樣性的價值一般可概括為三個方面:潛在價值、間接價值和直接價值.下列哪個選項體現(xiàn)了間接價值(

          A.森林和草地對水土的保持作用

          B.科學家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻

          C.結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料

          D.形態(tài)各異的動物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:森林和草地對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,A正確;科學家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值,B錯誤;結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值,C錯誤;形態(tài)各異的動物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心里應激)會使T細胞活性下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低,如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)精神因素會使T細胞活性下降,進而影響____________的過程,從而使機體生成抗體的能力降低。

          (2)突觸小體的____________中有神經(jīng)遞質(zhì),由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關(guān)_________間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

          (3)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_________中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和____________的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

          (4)若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于________________;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為___________________________。

          (5)綜合以上信息可以看出,__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖。據(jù)此能得出的推論是( )

          A. 不同分子通過人工膜的擴散速率與分子的大小呈正相關(guān)

          B. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

          C. 離子以協(xié)助擴散方式通過人工膜

          D. K+和甘油以相同的運輸方式通過生物膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯誤的是:( )

          A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

          B. 組織液不斷生成與回流,并保持動態(tài)平衡

          C. 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液

          D. 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性,紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性,已知西瓜的染色體數(shù)目2n22,請根據(jù)下列幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題。

          注:甲為深綠皮黃瓤小子,乙為淺綠皮紅瓤大子,且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。

          (1)通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1________________________。

          (2)②過程常用的試劑2________;通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A,從產(chǎn)生變異的來源來看,其區(qū)別是___________________________________。

          (3)若甲、乙為親本,通過雜交獲得F1,F1相互受粉得到F2,進而獲得所需品種。該過程的育種方式為________。

          (4)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________

          (5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植,結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子,播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么,能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢?請用遺傳圖解解釋,并作簡要說明。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生物的細胞顯微鏡下觀察結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:

          (1)該細胞是在__________ 顯微鏡下觀察,稱為細胞的_______________結(jié)構(gòu)。

          (2)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[  ]______中進行的光合作用后,才能進入生物界。

          (3)此細胞若進行有絲分裂,分裂時與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[  ]________。

          (4)在細胞內(nèi)反復折疊增加細胞內(nèi)膜面積的是[ ]__,⑤依靠____________增加其內(nèi)的膜面積,④依靠________增加其內(nèi)的膜面積。

          (5)圖中無膜的細胞器是[  ]________。

          (6)若該細胞是某植物的根尖分生區(qū)細胞,該細胞中不應該具備的結(jié)構(gòu)是[_____]和[_____]。

          若該細胞是動物細胞,不該具備的細胞器是[_____]和[_____],應該增添的細胞器是________ 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用農(nóng)作物秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇,生產(chǎn)過程中可采用微生物將秸稈水解或用酶水解,其主要技術(shù)流程如下圖所示,下列相關(guān)說法錯誤的是

          A. 酒精發(fā)酵前需對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌

          B. 過程①加入的是葡萄糖苷酶

          C. 酒精發(fā)酵接種的酵母菌需在無氧條件下發(fā)酵

          D. 可用剛果紅染色法篩選過程①所需的纖維素分解菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體,它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因如圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點正確的一組是

          細菌在含有氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長情況

          細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長情況

          能生長

          能生長

          能生長

          不能生長

          不能生長

          能生長

          A. ①是c,②是b,③是a B. ①是a和b,②是a,③是b2

          C. ①是a和b,②是b,③是a D. ①是c,②是a,③是b

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。

          (1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________,其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外,則轉(zhuǎn)運方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。

          (2)圖甲中細胞膜是在________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為______,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

          (3)圖中物質(zhì)B指的是________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

          (4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與________有關(guān),曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有________。

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