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        1. 【題目】下面對幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是

          A. ①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性

          B. 所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器

          C. 通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器

          D. ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

          【答案】A

          【解析】

          據(jù)題文和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能及分布等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

          ①所示的高爾基體與③所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間膜成分相互轉(zhuǎn)化借助囊泡實現(xiàn),其基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性,A正確;高等植物的根尖細(xì)胞中沒有④所示的葉綠體,B錯誤;光學(xué)顯微鏡下觀察④所示的葉綠體不需要染色,⑤所示的核糖體等在光學(xué)顯微鏡下不能看到,C錯誤;②所示的線粒體不能為在④所示的葉綠體中進(jìn)行的光合作用的暗反應(yīng)提供能量(ATP),D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于蛙的細(xì)胞中最容易表達(dá)出全能性的是

          A.神經(jīng)細(xì)胞B.肌肉細(xì)胞

          C.受精卵細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】嘌呤代謝異常會加重痛風(fēng)病,患者應(yīng)少吃含嘌呤的食物。因此痛風(fēng)病患者不宜外源性補(bǔ)充富含下列哪類物質(zhì)的食品

          A.豬肝B.豬油C.蔗糖D.雞蛋清

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述不正確的是

          A.蔗糖水解后的產(chǎn)物均具有還原性B.葡萄糖是構(gòu)成纖維素的基本單位

          C.脫氧核糖是動植物細(xì)胞都有的單糖D.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆黃色(Y)對綠色(y)呈顯性,圓粒(R)對皺粒(r)呈顯性,兩對基因自由組合。甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交,后代中四種表現(xiàn)型比例為3:3:1:1,乙豌豆的基因型是( )

          A. YyRr B. yyRr C. yyRR D. YyRR

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示棉花的根、莖、芽在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題:

          1)比較圖中三條曲線,能說明__________________________。

          (2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的________。

          3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。

          實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

          實驗方案:取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

          ①脫落酸具有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。主要分布在_______________________中。

          ②根據(jù)科學(xué)實驗原則,上圖中X處應(yīng)放置_________________________________,則乙、丙兩組的實驗變量是__________________________。

          ③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論:

          ________________________________________________________________________,則假設(shè)成立;

          ________________________________________________________________________,則假設(shè)不成立。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是( 。

          A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用并直接殺滅抗原

          B.漿細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞的呈遞和抗原的共同刺激

          C.一般而言,漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體比分化前B細(xì)胞發(fā)達(dá)

          D.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)屬于合成反應(yīng)的是(

          A.脂肪→脂肪酸和甘油B.葡萄糖→淀粉

          C.核酸→核苷酸D.蛋白質(zhì)→氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

          A. 光照相同時間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

          B. 光照相同時間,35 ℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時相等

          C. 溫度高于25 ℃時,光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

          D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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          同步練習(xí)冊答案