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        1. I人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

              胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

              請(qǐng)根據(jù)以上材料回答:

          (1)人工種子是依據(jù)什么原理進(jìn)行的?        

          (2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                         的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱為             ,基因型為                   ,從生殖類型看屬于        生殖。

          (3)②表示脫分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                           ;③表示再分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                                 

          Ⅱ.下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          (1)⑦與④功能上的區(qū)別是                 ,④在分化為⑦的過程中,同時(shí)也分化成             細(xì)胞。

          (2)②④⑦中能特異性識(shí)別抗原的是             (填序號(hào))。

          (3)過程①需要           細(xì)胞的參與。

          I(10分)

          (1)細(xì)胞全能性(1分)(2)花藥離體培養(yǎng)(1分)  單倍體(1分) 

          DT、Dt、dT、dt(2分) 有性(1分)(3)使細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 (2分)

          基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變(2分)

          Ⅱ.(8分,每空2分)

          (1)⑦可以分泌抗體而④不能   記憶B淋巴      (2)②④

          (3)吞噬


          解析:

          I以人工種子的相關(guān)研究為素材,考查植物的細(xì)胞工程中植物組織培養(yǎng)的原理、過程、特點(diǎn)和應(yīng)用,另外還對(duì)減數(shù)分裂的知識(shí)有所考查,具體內(nèi)容涉及選修1和選修3。

          (1)“胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得”,可見人工種子依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性。

          (2)花粉經(jīng)離體培養(yǎng)獲得花粉胚,花粉胚進(jìn)一步培育成的個(gè)體稱為單倍體;基因型為DdTt的二倍體植物可產(chǎn)生DT、Dt、dT、dt四種基因型的花粉,離體培養(yǎng)可獲得四種單倍體植株;花粉的形成需要經(jīng)歷減數(shù)分裂過程,故為有性生殖。

          (3)脫分化是指高度分化的細(xì)胞形成分化程度低的愈傷組織的過程,實(shí)質(zhì)是使細(xì)胞恢復(fù)分裂能力的過程;再分化過程的實(shí)質(zhì)細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變,形成不同的組織、器官。

          II解析:考查體液免疫的有關(guān)知識(shí)及分析判斷能力和識(shí)圖能力。圖中②④⑦分別表示T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞。

          (1)⑦能產(chǎn)生特異性抗體,④不能;④在接受來自③或⑤的信息后,發(fā)生分化形成漿細(xì)胞和記憶B淋巴細(xì)胞。

          (2)⑦不能識(shí)別抗原,但⑦產(chǎn)生的特異性抗體能識(shí)別抗原。

          (3)抗原信息傳遞給②的過程,需要吞噬細(xì)胞的吞噬處理。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2010年巢湖市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

          (18分)
          I(10分)人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。
          胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。
          請(qǐng)根據(jù)以上材料回答:

          (1)人工種子是依據(jù)什么原理進(jìn)行的?        。
          (2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                        的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱為           ,基因型為                 ,從生殖類型看屬于     生殖。
          (3)②表示脫分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                          ;③表示再分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                                。
          Ⅱ.(8分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          (1)⑦與④功能上的區(qū)別是                ,④在分化為⑦的過程中,同時(shí)也分化成            細(xì)胞。
          (2)②④⑦中能特異性識(shí)別抗原的是            (填序號(hào))。
          (3)過程①需要          細(xì)胞的參與。

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          科目:高中生物 來源:2010年巢湖市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

          (18分)

          I(10分)人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

              胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

              請(qǐng)根據(jù)以上材料回答:

          (1)人工種子是依據(jù)什么原理進(jìn)行的?         。

          (2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                         的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱為               ,基因型為                   ,從生殖類型看屬于        生殖。

          (3)②表示脫分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                           ;③表示再分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                                  。

          Ⅱ.(8分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          (1)⑦與④功能上的區(qū)別是                 ,④在分化為⑦的過程中,同時(shí)也分化成             細(xì)胞。

          (2)②④⑦中能特異性識(shí)別抗原的是             (填序號(hào))。

          (3)過程①需要           細(xì)胞的參與。

           

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          科目:高中生物 來源:安徽省巢湖市2010屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測 題型:填空題

           

          I(10分)人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

              胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

              請(qǐng)根據(jù)以上材料回答:

          (1)人工種子是依據(jù)什么原理進(jìn)行的?         。

          (2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                         的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱為               ,基因型為                   ,從生殖類型看屬于        生殖。

          (3)②表示脫分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                           ;③表示再分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                                  。

          Ⅱ.下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

           

           

           

           

           

           

           

          (1)⑦與④功能上的區(qū)別是                 ,④在分化為⑦的過程中,同時(shí)也分化成             細(xì)胞。

          (2)②④⑦中能特異性識(shí)別抗原的是             (填序號(hào))。

          (3)過程①需要           細(xì)胞的參與。

           

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