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          【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是（ ）
          A．不同細胞之間功能的協(xié)調(diào)與細胞膜密切相關(guān)
          B．內(nèi)膜、外膜和基粒都擴展了葉綠體的受光面
          C．細胞核是遺傳信息貯存以及表達的主要場所
          D．肝細胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體基質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】不同細胞之間功能的協(xié)調(diào)與細胞膜密切相關(guān)， A正確；葉綠體的內(nèi)膜、外膜都光滑，類囊體膜上擴大表面擴展了葉綠體的受光面，B錯誤；細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細胞遺傳和細胞代謝的控制中心，C錯誤；肝細胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體內(nèi)膜，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化．若對其進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色會逐漸變紅．其原因是（ ）
          A. 細胞壁在升溫的過程中受到破壞
          B. 水溫升高，花青素的溶解度加大
          C. 升溫使生物膜被破壞而喪失功能
          D. 升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】20世紀50年代，卡爾文為研究光合作用的過程，將小球藻裝在一個密閉玻璃容器中，通過一個通氣管向容器通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)來控制光照的有無。
          （1）卡爾文通過停止_____________來探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實驗結(jié)果是下圖中的____________。
          （2）卡爾文通過停止_____________來探究光合作用過程中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)___________的含量快速升高，由此找到了固定CO2的物質(zhì)。
          （3）上述實驗中卡爾文采用紙層析法分離出細胞中的各種化合物，紙層析法的原理一般是利用不同化合物__________________________,最終將各種化合物分離開。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. c基因堿基對缺失，屬于染色體變異
          B. 在減數(shù)分裂四分體時期的交叉互換，可發(fā)生在ab之間
          C. I、II中發(fā)生的堿基對的替換，屬于基因突變
          D. 基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì)，遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，提高了后膜對K＋，Cl一的通透性，促使K＋出細胞、Cl一進細胞。其結(jié)果是突觸后神經(jīng)元
          A.抑制  B.興奮
          C.既不興奮，也不抑制 D.以無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響，以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用，科研人員用篩選到的一株綠球藻進行試驗，流程及結(jié)果如下。請回答下列問題：
          （1）實驗中的海藻酸鈉作用是 ，CaC l2的作用是 。
          （2）為洗去凝膠球上殘余的CaC l2和其他污染物，并保持綠球藻活性，宜采用 洗滌。圖1 中1. 0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h 后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是______________________。
          （3）為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用，應(yīng)選用濃度為 海藻酸鈉制備凝膠球。
          （4）圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是 。結(jié)合圖1和圖2分析，固定化藻的實驗組24~48h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是 ；72~96h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的
          A. 消毒滅菌 B. 適宜的溫度
          C. 充足的光照 D. 適宜的養(yǎng)料和激素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題] 
          如圖所示為培育可產(chǎn)生血淸白蛋白奶牛的流程圖，回答下列問題:
          （1）圖中①過程和②過程所用的酶分別為__________________技術(shù)，③過程需用__________________技術(shù)，到該技術(shù)要注意將囊胚的__________________。
          （2）圖中E指的是__________________，在體外大量制備E所用的技術(shù)是_________________；圖中，早期胚胎發(fā)育的過程中，_________________(填“B”或“C”)將發(fā)育為胎兒的各種組織。
          （3）圖中，將物質(zhì)D導(dǎo)入_________________的方法是顯微鏡注射法。完整的物質(zhì)D,除E所對應(yīng)的序列外，還應(yīng)具備_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（ ）
          A. 合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
          B. 在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
          C. 1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
          D. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
          

			
          

			
          
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