分析 參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:(1)在實際釀酒過程中,一般先讓酵母菌在有氧條件下進(jìn)行繁殖,然后充分發(fā)酵,再通過蒸餾的方法獲得果酒.
(2)①配制培養(yǎng)基時,原料稱量溶解之后,要進(jìn)行調(diào)節(jié)pH,然后分裝包扎并滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.
②平板劃線是常用的接種方法,灼燒避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基,因此劃線之前要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌.
(3)在通氣階段酵母菌通過出芽生殖方式增加發(fā)酵罐內(nèi)的種群數(shù)量,放氣階段的排除的氣體是在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)在發(fā)酵的過程中,如果未及時排氣,則會導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開.
(5)將酵母細(xì)胞固定化之后,與傳統(tǒng)的發(fā)酵相比具有的優(yōu)點是既能與反應(yīng)物接觸又容易與產(chǎn)物分離;可以重復(fù)利用或成本低,操作容易.
故答案為:
(1)有氧 蒸餾
(2)①調(diào)節(jié)pH 高壓蒸汽滅菌法
②灼燒避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基
(3)出芽生殖 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(4)未及時排氣
(5)既能與反應(yīng)物接觸又容易與產(chǎn)物分離 可以重復(fù)利用或成本低,操作容易
點評 本題考查果酒的制作,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器 | |
B. | b處注入麻醉劑后,若刺激①處,②膜電位無變化 | |
C. | 若在②處施加有效刺激,c處膜電位會發(fā)生改變 | |
D. | 在c處施加剌激引起屈肌收縮不屬于反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無菌的牛肉湯 | B. | 含有多種無機鹽的培養(yǎng)液 | ||
C. | 固體培養(yǎng)基 | D. | 適宜溫度和濕度下的活雞胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽分子含有一個游離氨基和一個游離羧基 | |
B. | 該物質(zhì)含有5個肽鍵,可稱為五肽 | |
C. | 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子 | |
D. | 該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
有色液滴移動的距離(mm) | ||||||
生物 | 時間(min) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
B. | 水從根系向地上部分的運輸與細(xì)胞壁無關(guān) | |
C. | 適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽 | |
D. | 活細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水作用不大可有可無 |
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