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        1. 【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細(xì)胞液濃度的大致范圍.將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)右側(cè)a~d四種細(xì)胞狀態(tài),則細(xì)胞液濃度位于下列哪兩個細(xì)胞之間(  )
          A.c~b
          B.a~c
          C.a~d
          D.d~c

          【答案】C
          【解析】解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a細(xì)胞基本沒有變化,但液泡有的變大,說明細(xì)胞吸水,細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度;
          b細(xì)胞發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細(xì)胞失水較多,說明細(xì)胞液的濃度明顯小于外界溶液的濃度;
          c細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細(xì)胞失水,說明細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度;
          d細(xì)胞中液泡有一定程度的縮小,說明細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度,細(xì)胞失水,但濃度差不大,所以還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離.
          由液泡縮小程度和質(zhì)壁分離程度,可以判斷細(xì)胞液濃度最精確的范圍是在a﹣d兩個細(xì)胞之間.
          故選:C.
          成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.植物細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中,其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】從某生物中提取出DNA進行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,問另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的

          A. 26% B. 24% C. 13D. 52%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號),下列敘述正確的是

          A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

          B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

          C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

          D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時會呈現(xiàn)周期性的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是

          A. 長跑時,人體產(chǎn)生的C02來自于有氧呼吸

          B. 有氧呼吸第二階段消耗水,第三階段產(chǎn)生水

          C. 肺炎雙球菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所在線粒體基質(zhì)

          D. 無氧呼吸第一階段產(chǎn)生[H],第二階段消耗[H]

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等).下列有關(guān)說法正確的是( 。
          A.取適量的幼胚研碎,滴加少量的一種被還原后為白色的試劑,一段時間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生[H]有關(guān)
          B.當(dāng)種子中的有機物消耗完畢,溫度計讀數(shù)TB最高
          C.一段時間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離hC>hB=hA
          D.A,B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中與生物體內(nèi)DNA的合成無關(guān)的是(  )
          A.能源物質(zhì)
          B.逆轉(zhuǎn)錄酶
          C.尿嘧啶
          D.解旋酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】選育青霉素高產(chǎn)菌株所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( 。
          A.基因重組
          B.基因突變
          C.染色體結(jié)構(gòu)變異
          D.染色體數(shù)目變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是:

          A. 胰島素分子的兩條鏈,是由兩個基因控制合成的

          B. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

          C. 沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性喪失

          D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞分泌的活躍程度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的動作電位變化。請回答相關(guān)問題:

          (1)興奮在突觸處只能單向傳遞的原因是_________________________________。

          (2)圖1狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖2中的__________區(qū)段的電位。

          (3)圖2中由于Na+ 內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化,Na+ 內(nèi)流的方式是______(協(xié)助擴散/主動運輸)。

          (4)為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本(實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),設(shè)計了如圖3的實驗裝置圖(c點位于兩電極之間的正中心)。在圖中a、b、c、d四點分別給以適宜的刺激,無法得出正確結(jié)論的刺激點是__________。

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          同步練習(xí)冊答案