【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化作用示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生活污水中主要是_______________(有機(jī)污染物、無(wú)機(jī)污染物)。
(2)在該河流的BC段上藻類(lèi)爆發(fā)的主要原因是__________________ 。
(3)統(tǒng)計(jì)該河流周邊土壤中小動(dòng)物的豐富度,采用目測(cè)估計(jì)法和_________法。
(4)若該河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕微污染,則可以通過(guò)__________________等途徑消除污染(任寫(xiě)一點(diǎn)),如果受到重度污染則有可能造成河流生態(tài)系統(tǒng)_________銳減。
(5)調(diào)查某池塘中的鯉魚(yú)種群密度采用__________________法。
【答案】有機(jī)污染物 有機(jī)物分解后形成大量的無(wú)機(jī)鹽離子,有利于藻類(lèi)繁殖 記名計(jì)算法 物理沉降/化學(xué)分解/微生物分解 生物多樣性 標(biāo)志重捕法
【解析】
分析圖示可知,污水進(jìn)入河流后,AB段中,藻類(lèi)減少,需氧型細(xì)菌大量繁殖,分解污水中的有機(jī)物,溶解氧大量消耗;BC段中,藻類(lèi)大量繁殖,通過(guò)光合作用釋放O2,有機(jī)物含量降低,細(xì)菌數(shù)量下降,水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)。
(1)據(jù)圖可知,生活污水中主要是有機(jī)污染物;
(2)BC段上,藻類(lèi)爆發(fā)是由于有機(jī)物在AB段經(jīng)細(xì)菌分解后產(chǎn)生大量無(wú)機(jī)鹽離子,有利于藻類(lèi)的大量繁殖;
(3)統(tǒng)計(jì)該河流周邊土壤中小動(dòng)物的豐富度,常采用目測(cè)估計(jì)法和記名計(jì)算法;
(4)若該河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕微污染,則可以通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解、微生物分解等途徑消除;如果受到重度污染有可能造成河流生態(tài)生物多樣性銳減;
(5)鯉魚(yú)屬于活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物,因此調(diào)查某池塘的鯉魚(yú)種群密度采用標(biāo)志重捕法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息的傳遞途徑如圖所示。下列推測(cè)合理的是( )
A.該細(xì)胞一定被病毒侵染
B.該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
C.基因指導(dǎo)酶的合成均需經(jīng)過(guò)過(guò)程④和⑤
D.③和④過(guò)程都需要解旋酶發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“X基因”是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如下圖1所示。經(jīng)5輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子,如下圖2所示,其中第⑤種DNA分子有幾個(gè)
A.16B.20C.22D.28
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取長(zhǎng)度相同的幼苗,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示,給予光照,在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙。若不考慮光照對(duì)生長(zhǎng)素合成與分解的影響,能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組背光側(cè)和實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線(xiàn)依次是
A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ②③①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】坐果是指成熟花的子房向果實(shí)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。正常受粉時(shí),子房在發(fā)育著的種子所分泌的激素作用下,發(fā)育成為果實(shí)。研究人員以在坐果期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為試驗(yàn)材料,研究了激素對(duì)葡萄坐果的影響。
(1)植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要通過(guò)________________進(jìn)行調(diào)節(jié)
(2)在開(kāi)花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開(kāi)花日,用不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(4﹣CPA為生長(zhǎng)素類(lèi)似物、GA3 為赤霉素)或 PAC(GA3 合成抑制劑)處理未受粉的葡萄子房。在花后 21 天,統(tǒng)計(jì)坐果率,結(jié)果如圖 1所示
① 去雄并套袋可以防止受粉,從而降低_____________________________對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
②對(duì)比圖 1中_________組結(jié)果,可知 4﹣CPA 或 GA3 單獨(dú)處理均可提高葡萄坐果率;根據(jù) 4、6 組結(jié)果推測(cè),4﹣CPA通過(guò)____________來(lái)提高坐果率:第________組與 6 組結(jié)果比較,可進(jìn)一步證實(shí)上述推理。
(3)圖 2 是轉(zhuǎn)化酶介導(dǎo)的糖信號(hào)調(diào)控植物坐果的模型.據(jù)圖所示解釋?zhuān)Y(jié)實(shí)和果實(shí)掉落的原因是_______________________________________________。
(4)有人假設(shè):GA3通過(guò)提高轉(zhuǎn)化酶活性提高了葡萄的坐果率.若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組需要用_____________處理葡萄子房,一段時(shí)間后取葡萄幼果研磨成勻漿,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的可溶性糖(蔗糖和還原性糖)后,加入一定量的蔗糖反應(yīng) 30min,利用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè).若檢測(cè)結(jié)果為___________________,則支持該假設(shè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】姜是我國(guó)傳統(tǒng)的藥食兩用植物,在各地廣泛裁培,其食用部分是它的根狀莖。
(1)隨著姜的生長(zhǎng),姜塊逐漸膨大,這是通過(guò)光合作用使有機(jī)物____________的結(jié)果。
(2)進(jìn)入夏季,溫度升高,光照增強(qiáng),卻出現(xiàn)減產(chǎn)現(xiàn)象。技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究高溫對(duì)姜葉片光合作用的影響。結(jié)果如圖:
實(shí)驗(yàn)中,自變量是____________,除此以外其他條件應(yīng)____________。
(3)結(jié)合圖中信息可判斷,高溫環(huán)境下一段時(shí)間后,姜葉片細(xì)胞的光反應(yīng)會(huì)____________(加快/減慢/不變),原因是____________;暗反應(yīng)會(huì)____________(加快/減慢/不變),原因是____________。
(4)姜的種植過(guò)程中,人們普遍使用間作套種的方法,如在姜的四周栽培芋頭、玉米、向日葵等高大作物,這樣可以有效提高姜的產(chǎn)量,這其中的原理是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在25 ℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類(lèi)與蛋白質(zhì)等相關(guān)物質(zhì)的含量變化,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需將大豆種子一直浸沒(méi)在水中以保持濕潤(rùn)
B. 種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類(lèi)分解后轉(zhuǎn)化合成的
C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測(cè)定蛋白質(zhì)與還原糖含量
D. 在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質(zhì)和糖類(lèi)等有機(jī)物含量將增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某藥物干擾神經(jīng)細(xì)胞間興奮傳遞其中多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,興奮在⑥處只能單向傳遞,其原因是________________________。
(2)圖甲中,若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉不收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中對(duì)興奮在_____________有阻斷作用。
(3)圖乙中,多巴胺完成信號(hào)傳遞后有一部分被重吸收回突觸小體內(nèi),其運(yùn)輸方式與其釋放方式不同,據(jù)圖描述這兩種不同的運(yùn)輸方式__________________________。圖乙中的某藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_____________(填“增多”或“減少”),使其對(duì)突觸后膜的作用時(shí)間_____________(填“縮短”或“延長(zhǎng)”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在最適溫度下蔗糖合成的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中a表示葡萄糖和果糖,b表示酶
B.該示意圖可說(shuō)明酶的作用具有高效性
C.若溫度升高5℃,反應(yīng)速率將會(huì)上升
D.蔗糖具有還原性,可利用斐林試劑檢測(cè)
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