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        1. 下圖是某二倍體植株一個正在分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

          ①該植株的基因型必為AaBB ②若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體 ③該類型植株不能產(chǎn)生Ab型配子 ④該細(xì)胞發(fā)生過基因突變

            A.①②   B.③④ C.①③  D.②④

          答案:D解析:由圖中判斷可知,該細(xì)胞處于有絲分裂中期,若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體;因為不知道等位基因所以不知道該植株的基因型;該植株有可能產(chǎn)生Aa 的配子。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:043

          下圖為某二倍體植株的雌蕊,據(jù)圖回答:

          (1)若該植株的基因型為AAbb,并接受了aaBB的花粉,但尚未完成雙受精,則①~⑥處細(xì)胞的基因型分別為________、________、________、________、________、________。其中能發(fā)育成單倍體植株的是________。

          (2)如果分別、,受精的③和⑥處的細(xì)胞離體培養(yǎng),都能獲得相應(yīng)的植物體,這種培養(yǎng)植物的手段叫________,它依據(jù)的理論基礎(chǔ)是________________。這三處的細(xì)胞發(fā)育成植株的能力最強(qiáng)的是________,最弱的是________,原因是________________。

          (3)組織細(xì)胞⑥在離體狀態(tài)下能發(fā)育成完整的植株,但在⑥處卻長不出一個單獨的植株,為什么?

          (4)如果選、莸慕M織細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),通常要經(jīng)過________階段和________階段才能長成完整植株,在此過程中,________直接影響植株的正常形成。

          (5)目前,該項生物工程技術(shù)日趨成熟,直接運用的方面有__________。

          (6)若用該植株的種子進(jìn)行播種,長出的植株的基因型為________,屬于________生殖。

          (7)如果該雌蕊接受了另一基因型未知的花粉,且發(fā)育成的種子中胚的基因型為Aabb,則胚乳的基因型為________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

          (1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是        ,所代表的植株常采用

                                 的方法來獲得。

          (2)假設(shè)某二倍體高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為             ,圖②對應(yīng)于圖④中的                段。

          (3)圖③是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是                ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成              個四分體。

          (4)圖④中CD段所能代表的時期可能是                                 。

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          科目:高中生物 來源:2011屆廣東省中山市實驗高中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

          細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

          (1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是       ,所代表的植株常采用
                                的方法來獲得。
          (2)假設(shè)某二倍體高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為            ,圖②對應(yīng)于圖④中的                段。
          (3)圖③是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是               ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成              個四分體。
          (4)圖④中CD段所能代表的時期可能是                                。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市實驗高中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

          細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

          (1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是        ,所代表的植株常采用

                                 的方法來獲得。

          (2)假設(shè)某二倍體高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為             ,圖②對應(yīng)于圖④中的                段。

          (3)圖③是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是                ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成              個四分體。

          (4)圖④中CD段所能代表的時期可能是                                 。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研(一)生物試題 題型:綜合題

          (10分)細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

          (1)假設(shè)某二倍體植物的一個細(xì)胞分裂圖像如圖①,則該細(xì)胞所處的分裂時期是      

                  ;若圖①是某植物的體細(xì)胞分裂圖像,則該細(xì)胞的分裂方式是          ,所代表的植株常采用                      的方法來獲得。

          (2)假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為         ,圖②對應(yīng)于圖④中的           段。

          (3)假設(shè)某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞如圖③,則該細(xì)胞的名稱是               ,在分裂形成該細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成           個四分體。

           

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