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        1. 【題目】以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵,從代謝類型上考慮哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別( )

          A. 青霉B. 酵母菌C. 醋酸菌D. 毛霉

          【答案】B

          【解析】

          四種生物,同化作用類型都為異養(yǎng)型,不同的是酵母菌的異化作用類型是兼性厭氧型,而其它三項(xiàng)全為需氧型。

          青霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型;酵母菌的同化作用屬于異養(yǎng)型,異化作用是兼性異氧型;醋酸菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型;毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述合理的是 (  )

          A. XmRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

          B. XDNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

          C. XtRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

          D. XHIVRNA,YDNA,則管內(nèi)必須加入DNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是

          A.染色體是基因的載體之一

          B.基因在染色體上成對(duì)存在

          C.每條染色體的基因數(shù)相同

          D.染色體和基因的單體相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不正確的是

          A. 甲處的噬菌體一定含有放射性

          B. 乙處的噬菌體不一定含放射性

          C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)能證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

          D. 如果培養(yǎng)2代以上,乙處含放射性的噬菌體并不增多

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏魚的種群密度時(shí),下列情況會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果高于真實(shí)值的是_____(多選)。

          A.標(biāo)志物脫落

          B.標(biāo)志物過(guò)于明顯,易被烏魚天敵發(fā)現(xiàn)

          C.標(biāo)志物導(dǎo)致烏魚行動(dòng)不便,更易被捕

          D.標(biāo)志到重捕的時(shí)間間隔過(guò)短

          (2)湖泊中某些小型魚類生活在水體上層,草食性魚類、烏魚等生活在水體中層,青魚等生活在水體下層,這體現(xiàn)了群落在_____結(jié)構(gòu)上具有_____現(xiàn)象,其原因是不同動(dòng)物具有不同的_____

          (3)草食性魚類的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

          (4)圖中各生物種群之間的相互關(guān)系是在_____(填“個(gè)體”、“種群”或“群落”)水平上進(jìn)行研究獲得的。該湖泊中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少,從能量角度分析,其原因是_____

          (5)該湖泊目前已被生活污水污染,為找出理想的污染治理措施,科研人員做了相關(guān)研究。如圖表示某地排污池下游河道中多種指標(biāo)的測(cè)定結(jié)果。請(qǐng)回答:

          生物

          毒素含量ug/L

          銨鹽吸收率

          有機(jī)物去除率

          硅藻

          0.1

          52%

          0

          藍(lán)藻

          0.554

          78%

          0

          紅假單胞光合菌

          0

          87%

          92%

          注:紅假單胞光合菌是一種光合細(xì)菌,菌體內(nèi)有多種光合色素。其有光條件下可進(jìn)行光能自養(yǎng)生長(zhǎng),無(wú)光條件下可分解有機(jī)物化能異養(yǎng)生長(zhǎng)。

          從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,表中紅假單胞光合菌屬于_____。治理該湖泊污染效果最好的生物是_____,理由是_____

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于無(wú)絲分裂的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

          A. 分裂過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體的出現(xiàn)

          B. 無(wú)絲分裂過(guò)程中也存在DNA的復(fù)制

          C. 原核生物沒(méi)有染色體,能夠進(jìn)行無(wú)絲分裂

          D. 蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

          (1)最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是___________________;病毒的生活及繁殖必須在____內(nèi)進(jìn)行。

          (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是___。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____

          (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[_] (填圖中字母)它是一類營(yíng)____(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

          (4)其他圖示中與圖B中[4]相似的結(jié)構(gòu)是 ________(填圖中代號(hào))。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黃瓜的刺由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)共同控制,其中基因B能抑制基因A的表達(dá),如圖所示。現(xiàn)選擇基因型為AABB和aabb的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,下列說(shuō)法正確的是( )

          A. F1的表現(xiàn)型是大刺黃瓜

          B. F2中大刺黃瓜與小刺黃瓜的比例是3∶5

          C. F2中大刺黃瓜的基因型是AAbb或Aabb

          D. F2中的小刺黃瓜的基因型種類有5種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于病毒的敘述,正確的是

          A. 病毒是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次

          B. 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有核糖體一種細(xì)胞器

          C. 所有的病毒都是寄生的,病毒離開細(xì)胞不能生活

          D. 病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸

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          同步練習(xí)冊(cè)答案