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          【題目】微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（  ）
          ①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)藻 ④大腸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥衣藻
          A．①②③   B．②③④   C．③④⑤  D．③④⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】原核生物是由原核細(xì)胞組成的，細(xì)胞內(nèi)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，如藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）、細(xì)菌（大腸桿菌、乳酸桿菌）、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。C正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1是某植物葉肉細(xì)胞的代謝過程圖解，其中數(shù)字表示過程，甲、乙表示物質(zhì)；圖2是相關(guān)實(shí)驗(yàn)的簡易裝置圖。請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖1中甲表示的物質(zhì)是；如果突然降低CO2的濃度，則短時間內(nèi)C3的含量（填“增加”、“減少”或“不變”）。
          （2）如果葉肉細(xì)胞的呼吸速率大于光合速率，則過程⑤消耗的O2除了來自過程①外，還要。過程⑤是在生物膜上進(jìn)行的，該結(jié)構(gòu)增大生物膜的方式是。
          （3）圖2所示的實(shí)驗(yàn)操作方法，測定的速率是 ， 如果要測定實(shí)際光合速率，還需要進(jìn)行的操作是。為了排除外界環(huán)境因素給該實(shí)驗(yàn)帶來的影響，需要設(shè)置對照組，設(shè)置方法是。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒科通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡圖如下，據(jù)圖回答下列問題 

          （1）物質(zhì)甲為 ， 該物質(zhì)和抗體I能促進(jìn) ， 使復(fù)合物增多，加重病癥．
          （2）圖中血管通透性增大，致使病人的外滲，引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至形成痛覺．
          （3）登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致激素的分泌量增加，細(xì)胞代謝加快，體溫升高，同時，病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因： ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用，錯誤的是
          A. 糧食儲藏前曬干，有利于降低細(xì)胞的呼吸速率
          B. 水培植物時經(jīng)常換水，可防止根系酒精積累
          C. 陰雨天蔬菜大棚通風(fēng)降溫，有利于提高產(chǎn)量
          D. 乳酸菌發(fā)酵時通入氧氣，可提高乳酸含量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時拍攝的顯微照片，下列敘述正確的是（ ） 

          A.甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上
          B.乙細(xì)胞中染色體被平均分配，移向細(xì)胞兩極
          C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量相同
          D.統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計(jì)算細(xì)胞周期長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）用秋水仙素處理________，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，因?yàn)榇藭r的某些細(xì)胞具有________的特征，秋水仙素的作用為___________________。
          （2）三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的是____________________。
          （3）四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜，其果肉細(xì)胞為________倍體，種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是_____________________。
          （4）三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)，這些事實(shí)說明染色體組倍增的意義是____________；上述過程需要的時間周期為____________。
          （5）育種過程中，三倍體無子西瓜偶爾有少量子。請從染色體組的角度解釋，其原因是_____________________。
          （6）三倍體無子西瓜的性狀________（能/否）遺傳，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論并做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是 （ ）
          A. 線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場所
          B. 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
          C. 無氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞沒有線粒體
          D. 線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍，下列分析正確的是（ ） 
          A.第6年以前烏鴉種群數(shù)量呈S型增長
          B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
          C.第3年的烏鴉種群增長速率最大
          D.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ） 
          A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
          B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成
          C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低
          D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能
          

			
          

			
          
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