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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】假定甲乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是（ ）
          A. 甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離后，不發(fā)生質壁分離復原
          B. 甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但乙細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原
          C. 甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但隨后甲細胞發(fā)生質壁分離復原
          D. 甲乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，后又均發(fā)生質壁分離復原
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】由于兩種溶液濃度均比細胞液濃度高,因此可發(fā)生質壁分離現(xiàn)象,但由于蔗糖分子不能透過膜,而甘油分子可以透過膜,因此乙細胞隨后發(fā)生質壁分離復原,而甲細胞不會發(fā)生此現(xiàn)象。答案是B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質進出細胞的過程與線粒體密切相關的是（ ）
          ①酒精被胃黏膜吸收  
          ②胰島素的合成與分泌
          ③腎小管管壁上皮細胞吸收原尿中的Na+ 
          ④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸
          A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（　　）
          A. 寒冷環(huán)境中，人體的甲狀腺激素分泌量增加
          B. 甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程中存在負反饋調節(jié)
          C. 甲狀腺激素與生長激素在調節(jié)生長發(fā)育過程中具有協(xié)同作用
          D. 向正常人體內注射甲狀腺激素，會導致促甲狀腺激素釋放激素的分泌量增多
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用光學顯微鏡不能觀察到的是 （ ）
          A. 蘇丹Ⅲ染色后花生子葉細胞中有橘黃色顆粒
          B. 高滲溶液處理后的紫色洋蔥細胞發(fā)生質壁分離
          C. 溫水處理后的黑藻葉片中的葉綠體具有雙層膜
          D. 龍膽紫染色后根尖分生區(qū)細胞中的染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不具有膜結構的細胞器是 （ ）
          A. 溶酶體 B. 高爾基體 C. 中心體 D. 內質網
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體白細胞能進行變形運動，穿出毛細血管壁，吞噬侵入人體的病菌，這個過程的完成依靠細胞膜的( )
          A. 選擇透過性 B. 保護作用
          C. 流動性 D. 擴散
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示人體細胞結構示意圖，圖乙表示人成熟紅細胞膜的結構示意圖和相關物質的跨膜運輸情況，請據圖回答問題：
          （1）圖甲中不具膜結構的細胞器是__________（填序號）。溶酶體起源于圖甲的__________（填序號）。
          （2）若此細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞中，3H首先出現(xiàn)在__________（填序號）上，接下來的運行路線是__________（用箭頭和圖中序號表示）。
          （3）如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中乳酸的跨膜運輸__________（填“會”或“不會”）受到影響。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我省的黑龍港地區(qū)土地鹽堿化嚴重，耐鹽堿植物的開發(fā)一直備受關注．科學家用轉基因技術將耐鹽基因倒入玫瑰，培育出了耐鹽四季玫瑰．據圖回答下列問題： 

          （1）若要獲得耐鹽基因可以利用、、等技術或來源．
          （2）獲得的耐鹽基因與質粒構建成重組分子，最終構建好的該環(huán)狀分子稱為 ， 目的基因能在不同生物體內正常表達原來的蛋白質，說明整個生物界 ．
          （3）限制性核酸內切酶作用于圖中的處，DNA鏈接酶作用于圖中的處，其對應的化學鍵名稱為 ．
          （4）質粒作為載體，具有的標記基因的作用為 ， 啟動子的作用為 ． 耐鹽基因導入受體細胞最常用的方法是 ， 還需用到植物細胞工程中的技術，來最終獲得轉基因植物．
          （5）在進行檢測時可以用放射性同位素標記的耐鹽基因做進行分子水平的雜交檢測，檢測耐鹽蛋白可用方法進行分子水平檢測．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細胞不一定具有的生理過程是  （ ）
          A. [H]的生成 B. 染色體的復制 C. ATP與ADP轉換 D. 氨基酸脫水縮合
          

			
          

			
          
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