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        1. 【題目】通過基因工程的方法,科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達(dá)。棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡。花粉管通道法是指:利用植物花粉萌發(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊,進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞中,借助天然的種胚系統(tǒng),形成含有目的基因的種胚。請回答下列問題:

          (1)下列所示的黏性末端是由________種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。

          (2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞,此過程是基因工程操作步驟中的第三步,即__________________________。

          獲取目的基因時,如果基因比較小,核苷酸序列又已知,則可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接_____________

          (3)該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與運載體結(jié)合,目前經(jīng)常使用的運載體是_________

          (4)基因工程操作的第四步是目的基因的檢測與鑒定,其中分子水平的檢測又分三步:首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的技術(shù)是________;其次還要檢測________,方法同樣是采用分子雜交技術(shù);最后檢測________,方法是________雜交。

          【答案】4將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞人工合成質(zhì)粒DNA分子雜交技術(shù)基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原-抗體

          【解析】

          本題旨在考查基因工程,

          (1)限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的核苷酸序列,并在特定的位點切割磷酸二酯鍵。題圖顯示的黏性末端有4種,因此是由4種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。

          (2)基因工程操作步驟中的第三步是:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。獲取目的基因時,如果基因比較小,核苷酸序列又已知,可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成。

          (3)質(zhì)粒是基因工程中經(jīng)常使用的載體。

          (4)檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用DNA-DNA雜交技術(shù);檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,采用DNA-RNA雜交技術(shù);檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),采用抗原—抗體雜交技術(shù)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】景天科植物瓦松的氣孔能在夜間打開,吸收的二氧化碳經(jīng)過一系列的反應(yīng)生成蘋果酸并儲存在液泡中(如圖甲)。在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉的情況下,蘋果酸從液泡中運出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如圖乙);卮鹣铝袉栴}:

          (1)該類植物吸收光能的色素分布在______________________________上。

          (2)氣孔由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍成,其細(xì)胞壁厚度不均、伸縮性不同,從而引起氣孔的開放與關(guān)閉。與圖甲相比,圖乙中的保衛(wèi)細(xì)胞最可能處于______(填“吸水”或“失水”)狀態(tài)。

          (3)圖甲中的葉綠體不能通過光合作用制造有機物的原因是_____________。圖乙細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需的CO2來自______。若白天突然降低環(huán)境中的CO2濃度,則圖乙細(xì)胞的葉綠體中C3含量__________ (填“基本不變”“增多”或“降低”)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】解磷微生物能分解有機磷,可降低水體富營養(yǎng)化程度。下圖是從湖泊污泥中篩選解磷微生物的過程示意圖,下表是分離純化的結(jié)果。請回答下列問題:

          記錄項目:透明圈直徑/菌落直徑

          菌落編號

          1

          2

          3

          48小時

          1.6

          2.8

          3.0

          72小時

          2.2

          1.2

          5.0

          96小時

          2.3

          1.2

          4.2

          (1)培養(yǎng)基的成分主要有牛肉膏、蛋白胨、NaCl無菌卵黃液,其中__________主要提供有機磷。從土壤中富集解磷微生物時,應(yīng)選用__________(固體/液體)培養(yǎng)基。

          (2)配制成10-1濃度稀釋液時,用無菌移液管從富集液的上清液中吸取1ml,移入盛有____ ml無菌水的試管中,并依次配制10-2~10-10的梯度稀釋液。

          (3)過程②、③為菌種分離純化的過程,接種方法分別為__________、__________。

          (4)分析菌種的分離純化結(jié)果,應(yīng)選擇為__________號菌落進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn),原因是__________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖(H)和矮莖(h)、紫花和白花。已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:

          其中,A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性。研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,結(jié)果如下表:

          請回答:

          (1)根據(jù)實驗結(jié)果分析,F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為 _____,控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的 ___________定律。

          (2)理論上,F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有___種,其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為 ____。

          (3)取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗若干,它們的基因型為 _______________;若對所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進(jìn)行處理,所得植株中出現(xiàn)白花植株的幾率為 _________。

          (4)在紫花形成的生物化學(xué)途徑中,如果產(chǎn)生的中間產(chǎn)物呈紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為 ___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,對該圖的理解,不正確的是( )

          A. 圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

          B. 垂體的活動只受下丘腦釋放的激素的調(diào)節(jié)

          C. 圖中分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

          D. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于“S”型曲線的敘述,錯誤的是(  )

          A. t0~t1之間,種群數(shù)量小于K/2,由于資源和空間相對充裕,種群數(shù)量增長較快,增長速率不斷增加

          B. t1~t2之間,由于資源和空間有限,當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)斗爭加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長速率下降。

          C. t2時,種群數(shù)量達(dá)到K值,此時出生率等于死亡率,種群增長速率為0。

          D. 為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在t1前及時控制其種群密度。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)高等動物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

          A. 激素都通過體液定向運輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞和靶器官

          B. 通過反饋調(diào)節(jié)能維持甲狀腺激素的相對穩(wěn)定

          C. 激素的作用具有微量和高效的特點

          D. 某些神經(jīng)遞質(zhì)能調(diào)節(jié)激素的分泌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯誤的是()
          A.使用高倍鏡觀察之前,先在低倍鏡下看清楚物像
          B.高倍鏡下先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
          C.把視野調(diào)亮至合適的亮度,物像才清楚
          D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】20世紀(jì)70年代,科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,如圖1所示。感受態(tài)R型細(xì)菌與S型細(xì)菌之間的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示,請回答下列有關(guān)問題:

          (1)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成(致使細(xì)菌細(xì)胞壁缺損而喪失了滲透屏障的保護(hù)作用)起殺菌作用,無青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸,易導(dǎo)致細(xì)菌死亡的原因最可能是______________________。

          (2)在實驗4死亡的小鼠中能夠分離出________型細(xì)菌。

          (3)除了用顯微鏡觀察細(xì)菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),以觀察菌落特征外,據(jù)圖1可知,你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細(xì)菌?__________________________。

          (4)圖2中步驟_____是將S型細(xì)菌加熱殺死的過程;S型細(xì)菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在_________酶的作用下分解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)人R型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi);C細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生大量的S型細(xì)菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡,S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的______(一種結(jié)構(gòu))有關(guān),細(xì)菌此結(jié)構(gòu)的有無受_______控制。

          (5)請試畫出肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)的基本組成單位的結(jié)構(gòu)模式圖__________

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          同步練習(xí)冊答案