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          下列關(guān)于核酸的敘述正確的是（ ）
          A．噬菌體內(nèi)的堿基有5種，核苷酸有8種
          B．人體細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)由4種脫氧核糖核苷酸組成
          C．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
          D．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別是DNA和RNA
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          組成核酸的單位“ ”它的全稱是 
          A. 胸腺嘧啶核糖核苷酸 B. 胸腺嘧啶脫氧核苷酸
          C. 腺嘌呤脫氧核苷酸 D. 胸腺嘧啶核糖核酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”的實驗描述中，不屬于實驗要求的是( )
          A. 提取高等植物葉綠體中的色素 B. 用紙層析法分離色素
          C. 了解各種色素的吸收光譜   D. 驗證葉綠體中所含色素的種類
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          已知小麥高莖（D）對矮莖（d）是顯性，該小麥雜合子做母本進行測交，所結(jié)種子的種皮、胚乳和子葉的基因型依次是（ ）
          A． DD、Ddd、dd
          B． dd、Dd、dd
          C． Dd、DDd或ddd、Dd或dd
          D． Dd、DDd、dd
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          用花藥離體培養(yǎng)出來的馬鈴薯單倍體植株，當(dāng)它進行減數(shù)分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對，則產(chǎn)生花藥的馬鈴薯植株是（ ） 
          A.單倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.八倍體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A.突變酶中的氨基酸序列沒有發(fā)生改變
          B.突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸
          C.突變酶降低了基因突變頻率不利于進化
          D.突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于誘變育種的說法，不正確的是（ ）
          A.能夠在較短的時間內(nèi)獲得更多的變異類型
          B.一次誘變處理供實驗的生物一定能獲得所需的變異類型
          C.青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育，依據(jù)的原理是基因突變
          D.誘變育種過程能出現(xiàn)新的基因而雜交育種過程則不能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          17．回答下列有關(guān)動物細胞乃至個體實驗研究問題．
          在胚胎干細胞培養(yǎng)過程中加入適當(dāng)誘導(dǎo)物后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化．下列系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能．

          （1）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量．圖甲表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析胚胎干細胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是調(diào)節(jié)血糖濃度，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌少．
          （2）體內(nèi)移植實驗：將細胞移植到患糖尿病小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示．細胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？支持．理由是移植組血糖顯著低于非移植組．
          （3）某些小鼠肝細胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少，即使移植上述實驗細胞，血糖濃度還是偏高，其主要原因是小鼠體內(nèi)胰島素的受體較少或敏感度下降，胰島素不起作用．
              兩棲類中某些蛙的性別決定類型與人類相似．現(xiàn)把某種蛙的蝌蚪置于在20℃左右的條件下生長發(fā)育，其雌雄比例約為1：1．但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的條件下生長發(fā)育，不管它們原來具有何種性染色體，則全部發(fā)育成雄性．那么，較高的溫度是改變了發(fā)育著的雌性蝌蚪的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？請完成相關(guān)實驗設(shè)計．
          材料、用具：
          一對雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等．
          實驗步驟：
          （4）取一對雙親產(chǎn)生的足量的受精卵，隨機分成兩組，分別接受如下處理：
          實驗組 甲：在30℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙．
          對照組 乙：在20℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙．
          （5）在每個組中隨機選取若干只成蛙編號（如1～20，要求樣本足夠大），分別從其體內(nèi)選取具有分裂能力的細胞進行處理，制成裝片．
          （6）在顯微鏡下觀察性染色體組成并進行統(tǒng)計．
          （7）預(yù)期的結(jié)果與分析：
          A．若甲、乙兩組實驗的裝片被觀察到的性染色體組成均是XX：XY≈1：1，則說明較高溫度只改變了性別的表現(xiàn)型．
          B．若甲組蛙細胞的性染色體組成都是XY，乙組蛙細胞的性染色體組成是XX：XY≈1：1，則說明較高溫度使發(fā)育著的蝌蚪（XX）性染色體組成變成XY，從而改變了性別的表現(xiàn)型．
          （8）若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配，在20℃環(huán)境下發(fā)育的后代性別有1種．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞（　�。�
          ①是死細胞
          ②吸收KNO3后滲透壓增大，發(fā)生了質(zhì)壁分離又復(fù)原
          ③大量吸水
          ④大量失水．
          A．①②③B．①②C．②③D．②④
          

			
          

			
          
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