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          （10分）某生物興趣小組探究某植物光合強度，設(shè)計了如圖裝置進行實驗。假設(shè)實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關(guān)問題：

          1.實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是__________________________。讀取移動刻度為2cm。
          2.實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___________，移動刻度為10cm。
          3.根據(jù)上述實驗。假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是_________g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是___________g。
          4.實驗三：假如實驗裝置移到不夠穩(wěn)定的環(huán)境條件下，增加一對照裝置，玻璃鐘罩內(nèi)植物以已死亡植物代替，實驗裝置中另放入一只昆蟲，其他均與原裝置相同。在光照下1小時，讀取對照裝置紅墨水滴左移0.5cm，實驗裝置紅墨水滴右移0.4cm。光照24小時后，玻璃鐘罩內(nèi)昆蟲仍然成活還是死亡？_________，請用數(shù)據(jù)說明你的理由____________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1.NaOH溶液   遮光（黑暗）且密閉   植物在黑暗下呼吸作用，吸收氧氣，釋放CO2，釋放的CO2被NaOH溶液吸收，氣體體積減小 
          2.NaHCO3溶液   光照充足且密閉   向右   
          3.2    90   
          4.存活   實驗裝置中氧氣體積增加0.9cm/小時，說明植物光合作用大于動植物呼吸作用，釋放的O2供昆蟲呼吸有余。
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2011屆河北省正定中學高三上學期第三次考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          根據(jù)下圖回答問題：

          圖一是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細胞(乙)結(jié)合的示意圖：
          (1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有　      　　　。
          (2)正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是由　　　　　　   　　　　分泌的。
          (3)若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為　　   　　細胞。
          (4)若圖中靶細胞為病原體，那么與分泌細胞形成分泌物有關(guān)的細胞器是　       。
          (5)神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是　                  。
          (6)圖二是突觸模式圖，A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大，當圖中A、B受到刺激產(chǎn)生興奮時，細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為　　　　　　　　　　　　。
          (7)圖二突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡及其泡內(nèi)物質(zhì)的形成與細胞內(nèi)的　　   　　(細胞器)有關(guān)。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放與細胞膜的　     　   　　有關(guān)。
          (8)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導的影響，某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解，若將此藥物放在圖二C處，刺激D處，預計突觸后膜的神經(jīng)元將發(fā)生                 　。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011-2012學年上海市楊浦區(qū)高三上學期期末學科測試生命科學試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          （10分）某生物興趣小組探究某植物光合強度，設(shè)計了如圖裝置進行實驗。假設(shè)實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關(guān)問題：
          


          


          1.實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是__________________________。讀取移動刻度為2cm。
          


          2.實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___________，移動刻度為10cm。
          


          3.根據(jù)上述實驗。假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是_________g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是___________g。
          


          4.實驗三：假如實驗裝置移到不夠穩(wěn)定的環(huán)境條件下，增加一對照裝置，玻璃鐘罩內(nèi)植物以已死亡植物代替，實驗裝置中另放入一只昆蟲，其他均與原裝置相同。在光照下1小時，讀取對照裝置紅墨水滴左移0.5cm，實驗裝置紅墨水滴右移0.4cm。光照24小時后，玻璃鐘罩內(nèi)昆蟲仍然成活還是死亡？_________，請用數(shù)據(jù)說明你的理由____________________。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某生物興趣小組探究某植物光合強度，設(shè)計了如圖裝置進行實驗。假設(shè)實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關(guān)問題：

















              
          36.實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是__________________________。讀取移動刻度為2cm。
              
          37.實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入_____________（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_____________條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___________，移動刻度為10cm。
              
          38.根據(jù)上述實驗。假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是_________g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是___________g。
              
          39.實驗三：假如實驗裝置移到不夠穩(wěn)定的環(huán)境條件下，增加一對照裝置，玻璃鐘罩內(nèi)植物以已死亡植物代替，實驗裝置中另放入一只昆蟲，其他均與原裝置相同。在光照下1小時，讀取對照裝置紅墨水滴左移0.5cm，實驗裝置紅墨水滴右移0.4cm。光照24小時后，玻璃鐘罩內(nèi)昆蟲仍然成活還是死亡？_________，請用數(shù)據(jù)說明你的理由_________________________________。
              
          　  
              
                           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某生物興趣小組探究某植物光合強度，設(shè)計了如圖裝置進行實驗。假設(shè)實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下。請分析回答有關(guān)問題：
              
              
          （1）實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入______（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于_______條件下。1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是_________。讀取移動刻度為2cm。
              
          （2）實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入____（NaHCO3/NaOH溶液）。將裝置置于___ _條件下。1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是___ _，移動刻度為10cm。
              
          （3）根據(jù)上述實驗。假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是________g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是_______g。
                  
          

			
          

			
          
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