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        1. (8分)小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦.某校生物興趣小組制定了以下實驗方案:

          實驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的中樞  。

          材料用具:略

          實驗步驟:

          ①取兩只健康狀況良好且相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙。

          ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照,并分別測量初始體溫。

          ③把甲鼠置于0℃環(huán)境中,乙鼠置于25℃環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄。

          預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

          甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,說明下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的中樞

          (1)該興趣小組設(shè)計的實驗方案有哪些不妥之處?請?zhí)岢鱿鄳?yīng)的改進意見:

                               ②____            ③_              

          (2)若沒有破壞甲鼠的下丘腦,將甲鼠置于0℃的環(huán)境中,則甲鼠維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是                 ,請寫出導(dǎo)致戰(zhàn)栗的反射。                    。

          (3)寒冷環(huán)境下,老鼠的耗氧量會       ,導(dǎo)致這個變化的主要激素是            。

          (4)將乙鼠從25℃移入40℃的環(huán)境中,產(chǎn)生炎熱感覺的結(jié)構(gòu)是               。

           

          【答案】

          8分)(1)①取材不當,應(yīng)取若干只健康狀況良好且相同的成年小白鼠

          ②不符合單一變量原則,應(yīng)將兩組小鼠均置于0℃環(huán)境中

          ③實驗結(jié)果與結(jié)論描述有誤,應(yīng)按探究式實驗書寫預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論

          (2)神經(jīng)和激素,  冷覺感受器→傳人神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼_

          (3)增加,    甲狀腺激素

          (4)大腦皮層

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為

          了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:

          實驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

          材料用具:略

          ①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙

          ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照

          ③把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄

          預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

          ①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;

          ②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。

          請分析回答:

          (1)該興趣小組設(shè)計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢?條改進意見:

          a:                                                                                   

          b:                                                                                  

          c:                                                                                  

          d:                                                                                  

          (2)有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。                                                             

          (3)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是      ;符合乙鼠生理狀況的

                

          (4)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可促進有關(guān)腺體的分泌活動,使             的分泌增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定。由此可見小白鼠對體溫的調(diào)節(jié)屬于          調(diào)節(jié)。

          (5)請你運用所學知識,預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? (至少寫出兩項)

                                      ;②                                     。

          (6)請你為該實驗設(shè)計一張合理的體溫記錄表。

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          科目:高中生物 來源:2010年廣東省江門一模理綜生物試題 題型:綜合題

          (16分)小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:
          實驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
          材料用具:略
          方法步驟:
          ①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙
          ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照
          ③把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察
          24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄
          預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
          ①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;
          ②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。
          請分析回答:
          ⑴該興趣小組設(shè)計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢龈倪M意見:(至少三點)
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
          ⑵有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。                                                               
          ⑶若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示小白鼠的
          代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系 (其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶
          的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是         。

          ⑷請你運用所學知識,預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相
          對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? (至少寫出兩項)
                                                                                 ;
                                                                                。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

          小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為

          了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:

          實驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

          材料用具:略

          ①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙

          ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照

          ③把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄

          預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

          ①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;

          ②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。

          請分析回答:

          (1)該興趣小組設(shè)計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢?條改進意見:

          a:                                                                                   

          b:                                                                                  

          c:                                                                                  

          d:                                                                                  

          (2)有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。                                                             

          (3)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是      ;符合乙鼠生理狀況的

                。

          (4)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可促進有關(guān)腺體的分泌活動,使             的分泌增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定。由此可見小白鼠對體溫的調(diào)節(jié)屬于          調(diào)節(jié)。

          (5)請你運用所學知識,預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? (至少寫出兩項)

                                      ;②                                    

          (6)請你為該實驗設(shè)計一張合理的體溫記錄表。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年廣東省江門一模理綜生物試題 題型:綜合題

          (16分)小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:

          實驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

          材料用具:略

          方法步驟:

          ①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙

          ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照

          ③把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察

            24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄

          預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

          ①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;

          ②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。

          請分析回答:

          ⑴該興趣小組設(shè)計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢龈倪M意見:(至少三點)

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                         

          ⑵有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。                                                               

          ⑶若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示小白鼠的

          代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系 (其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶

          的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是          。

          ⑷請你運用所學知識,預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相

          對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? (至少寫出兩項)

                                                                                  

                                                                                 。

           

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