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        1. (16分)根據(jù)圖11回問(wèn)題:
                                              
          (1)圖11表示在顯微鏡下觀察        (填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞進(jìn)行    分裂過(guò)程的一個(gè)視野。觀察時(shí),若要將A細(xì)胞移到視野的中央,應(yīng)將裝片向          方移動(dòng)。
          (2)在同一視野中,與B細(xì)胞處于同一時(shí)期的細(xì)胞最多,原因是       ,此時(shí)期的細(xì)胞正進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,即                           。
          (3)當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入C細(xì)胞所處的時(shí)期,紡錘絲牽引著染色體向細(xì)胞的兩極移動(dòng),此過(guò)程所需的能量由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的       直接提供。在染色體分開的同時(shí),是否會(huì)發(fā)生等位基因的分離?              
          (4)用秋水仙素處理正在分裂的細(xì)胞時(shí),會(huì)使細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,原因是秋水仙素能抑制       的形成,導(dǎo)致染色體不能向兩極移動(dòng)。

          (16分,每空2分)
          (1)植物 有絲  上
          (2)DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白的合成   這一時(shí)期歷時(shí)最長(zhǎng)
          (3)ATP    否(不會(huì))
          (4)紡錘體

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

          (16分)根據(jù)圖11回問(wèn)題:

                                              

          (1)圖11表示在顯微鏡下觀察         (填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞進(jìn)行     分裂過(guò)程的一個(gè)視野。觀察時(shí),若要將A細(xì)胞移到視野的中央,應(yīng)將裝片向           方移動(dòng)。

          (2)在同一視野中,與B細(xì)胞處于同一時(shí)期的細(xì)胞最多,原因是        ,此時(shí)期的細(xì)胞正進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,即                           

          (3)當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入C細(xì)胞所處的時(shí)期,紡錘絲牽引著染色體向細(xì)胞的兩極移動(dòng),此過(guò)程所需的能量由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的        直接提供。在染色體分開的同時(shí),是否會(huì)發(fā)生等位基因的分離?               。

          (4)用秋水仙素處理正在分裂的細(xì)胞時(shí),會(huì)使細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,原因是秋水仙素能抑制        的形成,導(dǎo)致染色體不能向兩極移動(dòng)。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)圖11回問(wèn)題:

                                              

          (1)圖11表示在顯微鏡下觀察         (填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞進(jìn)行     分裂過(guò)程的一個(gè)視野。觀察時(shí),若要將A細(xì)胞移到視野的中央,應(yīng)將裝片向           方移動(dòng)。

          (2)在同一視野中,與B細(xì)胞處于同一時(shí)期的細(xì)胞最多,原因是        ,此時(shí)期的細(xì)胞正進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,即                            。

          (3)當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入C細(xì)胞所處的時(shí)期,紡錘絲牽引著染色體向細(xì)胞的兩極移動(dòng),此過(guò)程所需的能量由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的        直接提供。在染色體分開的同時(shí),是否會(huì)發(fā)生等位基因的分離?               。

          (4)用秋水仙素處理正在分裂的細(xì)胞時(shí),會(huì)使細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,原因是秋水仙素能抑制        的形成,導(dǎo)致染色體不能向兩極移動(dòng)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          1 小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料,下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請(qǐng)回  答:

              (1)一雄性小鼠的一條染色體上基基因發(fā)生了突變,使之由野生型變?yōu)橥蛔冃汀T撏蛔冃托∈笈c野生型雄鼠雜交,后代既有野生量也有突變型。

              ①在小鼠的野生型和突變型這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是              

              ②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能否確定突變基因位于常染色體上還是X染色體上?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。                                                       

              (2)小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀。某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號(hào)①—⑧),同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題

          雜交組合[

          親本[

          子代

          ①灰

          ②白

          5

          6

          ③白

          ④灰

          4

          6

          ⑤灰

          ⑥灰

          11

          0

          ⑦白

          ⑧白

          0

          9

          該小組同學(xué)認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀。需重新設(shè)計(jì)雜交組合,以確定這對(duì)性狀的顯隱性。請(qǐng)你利用表中所給的親本簡(jiǎn)要寫出最合理的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

          實(shí)驗(yàn)方案:

          預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:

           
          II為了使某種植物具有抗旱性狀,科技人員將抗早基因轉(zhuǎn)移至土壤農(nóng)桿Ti質(zhì)粒上,通過(guò)土壤農(nóng)桿菌將抗旱基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞并整合到植物基因組中中,其過(guò)程如圖所示,回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)為得到轉(zhuǎn)基因抗旱植株,在培養(yǎng)外植體的時(shí)應(yīng)加入                  。

          (2)將上述外植于含某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選,發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開始增殖。形成愈傷組織。其細(xì)胞特點(diǎn)是                   。通過(guò)產(chǎn)生不定芽和體細(xì)胞胚再長(zhǎng)出整個(gè)植株。

          (3)基因轉(zhuǎn)入是否成功表達(dá)?梢灾苯釉                          方面對(duì)轉(zhuǎn)基因植物與轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行比較,然后通過(guò)                          方法得到純合體植株。

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