【題目】一種合成農(nóng)藥A進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的提高，藥物A的富集程度也越高，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的肉食動(dòng)物受毒害最嚴(yán)重。由于某種原因藥物A隨著污水進(jìn)入并影響某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，部分過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.圖示各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中，藥物A對(duì)食魚鳥類的傷害最大
B.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中魚類的糞便不屬于魚類同化的能量
C.若含N、P等元素的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)量進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，由于水生植物增加，最終魚類也會(huì)增加
D.該生態(tài)系統(tǒng)可能有多條食物鏈，一般情況下，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越差
【答案】C
【解析】
該題主要考察生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和生物的富集現(xiàn)象。消費(fèi)者的糞便中的能量不屬于該消費(fèi)者所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量。當(dāng)水體中N、P元素增多，水體富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)導(dǎo)致藻類大量繁殖，搶奪氧氣和光照，會(huì)導(dǎo)致水華或赤潮現(xiàn)象。
A、圖示各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中，食魚鳥類是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以藥物A對(duì)食魚鳥類的傷害最大，A正確；
B、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中魚類的糞便屬于魚類的攝入量，也屬于水生植物的同化量，不屬于魚類同化的能量，B正確；
C、若含N、P等元素的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)量進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，由于藻類等植物大量繁殖，水體的溶氧量下降，魚類大量死亡，C錯(cuò)誤；
D、題干表明圖示藥物A由于某種原因隨著污水進(jìn)入并影響湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分過(guò)程，所以該生態(tài)系統(tǒng)可能有多條食物鏈，一般情況下，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性越差，D正確；
故選C。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述錯(cuò)誤的是
A.甲圖生物自交后產(chǎn)生基因型為aadd個(gè)體的概率為1/16
B.乙圖表示雄性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞
C.丙圖家系中男患者明顯多于女患者，該病是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成，該果蠅可產(chǎn)生4種基因型的精子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】馬尾松作為一種常綠喬木，其用途非常廣泛，但是馬尾松單純林中，松毛蟲常常會(huì)產(chǎn)生暴發(fā)性的危害�；卮鹣铝袉�(wèn)題.
（1）馬尾松林的土壤中有很多小動(dòng)物，可用___________的方法調(diào)查這些小動(dòng)物的豐富度。
（2）松毛蟲危害松類、柏類、杉類，自然界中松毛蟲的天敵種類很多，但是馬尾松單純林中松毛蟲卻常常會(huì)產(chǎn)生暴發(fā)性的危害，其原因是______________________。建立馬尾松與泓森槐混交林后，松毛蟲的天敵灰喜鵲等進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，由馬尾松、松毛蟲、灰喜鵲構(gòu)成的食物鏈中，三種生物同化的能量從大到小依次為________________，請(qǐng)繪出三種生物構(gòu)成的生物數(shù)量金字塔___________。
（3）馬尾松與其它所有生物構(gòu)成了一個(gè)群落，在群落水平上可研究的問(wèn)題除了群落空間結(jié)構(gòu)、群落的范圖和邊界、優(yōu)勢(shì)種外，還有_____________________（至少2個(gè)方面）。
（4）在馬尾松形成的生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來(lái)自于____________，生產(chǎn)者的能量可以直接流向__________________________（答出2點(diǎn)）.
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示雄性果蠅某些細(xì)胞中的染色體、核DNA、染色單體的相對(duì)含量，圖乙表示雌性果繩體內(nèi)含有相應(yīng)染色體的細(xì)胞數(shù)目。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.若細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則符合圖甲的細(xì)胞中可能含有兩條Y染色體
B.圖甲中染色單體的數(shù)目是染色體數(shù)目的2倍，該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂的前期
C.圖乙中的c組細(xì)胞可能含有兩條Y染色體，a組細(xì)胞表示成熟的生殖細(xì)胞
D.圖乙中的b組細(xì)胞含有兩條X染色體，2個(gè)染色體組
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)某河段兩岸的草本植物群落進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)主要植物結(jié)果如表所示，其中，重要值是研究某個(gè)種在群落中的地位和作用的綜合數(shù)量指標(biāo)，是相對(duì)密度、相對(duì)頻度、相對(duì)優(yōu)勢(shì)度的總和。下列相關(guān)敘述不正確的是
菊科 | 禾本科 | 石蒜科 | 堇菜科 | 莧科 | ||||||||||
種名 | 白花鬼針草 | 苣荬菜 | 小飛蓬 | 假臭草 | 藿香薊 | 白茅 | 狗尾草 | 水鬼蕉 | 合果芋 | 春芋 | 紫花地丁 | 假酸漿 | 大葉紅草 | 紅花酢漿草 |
原產(chǎn)地 | 南美熱帶 | 北美洲 | 南美洲 | 墨西哥 | 日本 | 秘魯 | 南美熱帶 | |||||||
重要值/% | 26.49 | 8.23 | 7.15 | 6.34 | 5.5 | 4.86 | 4.65 | 4.57 | 4.36 | 5.32 | 2.56 | 6.12 | 1.23 | 2.12 |
A.研究河段兩岸的草本植物群落，首先要確定調(diào)查的區(qū)域，明確群落的范圍和邊界
B.白花鬼針草重要值高達(dá)26.49%，是該河段兩岸草本植物群落的優(yōu)勢(shì)物種
C.該河段兩岸的狗尾草長(zhǎng)勢(shì)高矮不齊，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D.該河段兩岸群落中的草本植物分布不均衡，可能與人類的活動(dòng)影響有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米為雌雄同株異花的二倍體植物，染色體數(shù)目為
。下圖中a與b、c與d分別為玉米細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：
（1）對(duì)玉米進(jìn)行人工雜交的步驟為_______________，若要測(cè)定玉米的基因組，應(yīng)測(cè)定___________條染色體上的DNA序列。
（2）已知常見(jiàn)的玉米無(wú)某種抗性基因，導(dǎo)入外源抗性基因的玉米都能表現(xiàn)出抗性性狀，若某玉米植株M的細(xì)胞中a染色體上已導(dǎo)入一個(gè)抗性基因，欲將另一個(gè)抗性基因?qū)氲?/span>M的染色體上，用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷另一個(gè)抗性基因?qū)氲奈恢茫ㄖ豢紤]圖中a、b、e、d四條染色體），請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示胰島素原形成胰島素的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是
A.氨基酸數(shù)量增加B.氨基酸空間結(jié)構(gòu)改變
C.肽鏈的數(shù)量減少D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖，恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
A.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B.氧氣是由水分解來(lái)的
C.光合作用能產(chǎn)生淀粉
D.光合作用需以二氧化碳作原料
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)科學(xué)院孫強(qiáng)團(tuán)隊(duì)對(duì)一流產(chǎn)雌性獼猴進(jìn)行克隆，成功獲得“中中”和“華華”兩姐妹，突破了現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法體細(xì)胞克隆非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物的世界難題，為建立人類疾病的動(dòng)物模型，研究疾病機(jī)理，研發(fā)診治藥物帶來(lái)光明前景。如圖為“中中”和“華華”培育的流程，相關(guān)敘述正確的是
A.過(guò)程①將成纖維細(xì)胞注射到去核的卵母細(xì)胞中，體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B.過(guò)程②在培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清，可為成纖維細(xì)胞核全能性的激發(fā)提供物質(zhì)
C.過(guò)程③進(jìn)行同步發(fā)情處理，可降低代孕母猴對(duì)“中中”、“華華”的免疫排斥反應(yīng)
D.與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類疾病的發(fā)病機(jī)理、研發(fā)診治藥物
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