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        1. 【題目】以下物質(zhì)中,不屬于細(xì)胞膜含有的物質(zhì)的是

          A.磷脂B.核酸

          C.膽固醇D.蛋白質(zhì)

          【答案】B

          【解析】

          細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(只要是磷脂),有些蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成糖蛋白或糖被,在動(dòng)物細(xì)胞膜內(nèi)還含有膽固醇,所以ACD都是組成細(xì)胞膜的成分,而核酸不是,B正確。

          故選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

          A. 圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

          B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

          C. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

          D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力。請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問題:

          (1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的__________,如果大熊貓種群仍然保持較高的個(gè)體數(shù)量,實(shí)際上反映了種群中__________

          (2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是__________。影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和______________________________等。

          (3)突變、____________________是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。

          (4)如果大熊貓種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只,由此可以計(jì)算出Aa的基因頻率。而根據(jù)Aa的基因頻率,可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率(N)大約是_______

          A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

          (5)下圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。據(jù)圖

          ①由a變?yōu)?/span>b、c、d體現(xiàn)了____________________。

          ②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線____________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】寨卡病毒主要通過(guò)伊蚊叮咬進(jìn)行傳播,導(dǎo)致嬰兒患上小頭癥。該病毒的結(jié)構(gòu)模式如圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

          A.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體水平

          B.病毒是地球上出現(xiàn)最早的生命系統(tǒng)

          C.含有蛋白質(zhì)和核酸,以核酸作為遺傳物質(zhì)

          D.病毒的群體屬于生命系統(tǒng)中的種群層次

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中,若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是(

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】所有高等植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )

          A.大液泡B.中心體C.細(xì)胞壁D.葉綠體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)染色體和染色質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是(
          A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
          B.染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
          C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
          D.染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的數(shù)據(jù)。下圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所繪制的曲線圖。下列分析正確的是( )

          2分鐘

          4分鐘

          6分鐘

          8分鐘

          10分鐘

          原生質(zhì)體相對(duì)大小

          90%

          60%

          30%

          30%

          30%

          A. 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到8分鐘時(shí)質(zhì)壁分離達(dá)到平衡,滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          B. 甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)

          C. 乙同學(xué)在T1時(shí)可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度

          D. 乙同學(xué)在T2時(shí)觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

          A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2 濃度不同

          B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同

          C. 光照強(qiáng)度為a~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

          D. 光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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          同步練習(xí)冊(cè)答案