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        1. 【題目】如圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XBXb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLMM型)、LNLNN型)、LMLNMN型)。已知I-1、I-3M型,I-2、I-4N型。下列敘述正確的是(  )

          A.-3的基因型可能為LMLNXBXB

          B.-4的血型可能為M型或MN

          C.-2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/3

          D.-1攜帶的Xb可能來自于I-3

          【答案】A

          【解析】

          紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳,Y染色體不含有其等位基因;男性的色盲基因來自于母親,只能遺傳給女兒,而女性的色盲基因既可以來自于母親,也可以來自于父親,既能遺傳給女兒,也能遺傳給兒子。在MN血型系統(tǒng)中,M型、N型和MN型的基因型依次為LMLM、LNLNLMLN。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并依據(jù)圖示呈現(xiàn)的親子代的表現(xiàn)型推知相應(yīng)個(gè)體的基因型,進(jìn)而判斷各選項(xiàng)的正確與否。

          A、僅研究紅綠色盲,依題意和圖示分析可知:Ⅱ-1的基因型為XbY,由此推知:Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分別是XBYXBXb,Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型及其比例為XBXBXBXb11。僅研究MN血型,Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分別是LMLMLNLN,因此Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型均為LMLN。綜上分析,Ⅱ-3的基因型為LMLNXBXBLMLNXBXbA正確;

          B、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分別是LMLMLNLN,因此Ⅱ-4的基因型為LMLN,表現(xiàn)型為MN型,B錯(cuò)誤;

          C、僅研究紅綠色盲,依題意和圖示分析可知:Ⅱ-1的基因型為XbY,由此推知:Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分別是XBYXBXb,Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型及其比例為XBXBXBXb11,Ⅱ-2是紅綠色盲攜帶者的概率是1/2,C錯(cuò)誤;

          D、Ⅰ-1和Ⅱ-4的基因型均為XBY,因此Ⅲ-1攜帶的Xb來自于Ⅱ-3,Ⅱ-3攜帶的Xb來自于Ⅰ-2,即Ⅲ-1攜帶的Xb可能來自于Ⅰ-2D錯(cuò)誤;

          故選:A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,正確的是(  )

          A. 成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其細(xì)胞膜相當(dāng)于圖甲中的③

          B. 圖乙中,三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中只有鈉離子的運(yùn)輸不是主動運(yùn)輸

          C. 圖乙中,轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同,可見載體不具有特異性

          D. 圖丙中,限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖安裝好.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是( )

          A.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

          B.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸

          C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大

          D.B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示兩種動物呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系圖解,下列有關(guān)敘述正確的是

          A.隨環(huán)境溫度升高,甲的耗氧量不斷增大

          B.甲乙均為變溫動物

          C.10 ℃時(shí)乙的產(chǎn)熱量與散熱量基本相等

          D.環(huán)境溫度影響乙體內(nèi)酶的活性從而影響耗氧量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(ⅠⅢ)(如圖所示)。由此可以推測(  )

          A.片段上可能存在等位基因

          B.片段上某基因控制的遺傳與性別無關(guān)

          C.片段上某基因控制的遺傳病,患者全為女性

          D.片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是( )

          A. 各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

          B. H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

          C. 溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動性有關(guān)

          D. 溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的ab兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

          A. 未受刺激時(shí),電流表測得的為靜息電位

          B. 興奮傳導(dǎo)過程中,ab間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b→a

          C. 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

          D. t1t2t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,實(shí)驗(yàn)中微生物均有活性。假設(shè)環(huán)境因素對本實(shí)驗(yàn)無影響,下列表述正確的是(

          A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動說明酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸

          B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸

          C. 將酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴不移動

          D. 將酵母菌替換為乳酸菌,裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示實(shí)驗(yàn)條件下,三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí),不斷改變海水濃度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的正常濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是

          ①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲

          ②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱

          ③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是乙

          ④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙

          A. ①③④B. ①③C. D. ③④

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          同步練習(xí)冊答案