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        1. 【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則不正確的是(

          A.d組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
          B.浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量大于a組的
          C.實(shí)驗(yàn)后,c組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
          D.f組細(xì)胞可能失水過(guò)多而死亡

          【答案】A
          【解析】解:A、水進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水過(guò)程不消耗ATP,A錯(cuò)誤;
          B、e組細(xì)胞失水,a組細(xì)胞吸水,既浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量大于a組的,B正確;
          C、吸水量b>c,所以c組的濃度高,C正確;
          D、f組溶液濃度過(guò)高,細(xì)胞可能會(huì)失水過(guò)度而死亡,D正確.
          故選:A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(
          A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
          B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
          C.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變短
          D.物質(zhì)⑦和物質(zhì)④都是免疫球蛋白,可特異性清除抗原

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一種方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(

          A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量

          B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類

          C.使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡

          D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨C02濃度變化的情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. D點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大

          B. C點(diǎn)時(shí),適當(dāng)升高溫度后光合作用強(qiáng)度會(huì)增強(qiáng)

          C. B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

          D. AB段,限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是C02濃度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述,正確的是(

          A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官
          B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
          C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱
          D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知胰臟中的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素,對(duì)此有關(guān)分析敘述正確的是( )

          A. 胰島素可由游離分布在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成

          B. 胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可能比較發(fā)達(dá)

          C. 胰島素的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程不需要線粒體

          D. 胰島B細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸將胰島素運(yùn)至細(xì)胞外

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】滲透作用是指水分通過(guò)半透膜發(fā)生的擴(kuò)散,對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 玻璃紙是一種不允許蔗糖分子透過(guò)的半透膜

          B. 半透膜兩側(cè)溶液的濃度差決定了滲透作用的速率

          C. 置于高濃度溶液中的活細(xì)胞都會(huì)因?yàn)闈B透失水而皺縮

          D. 死細(xì)胞不能發(fā)生滲透作用是因?yàn)榧?xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          A. 含有C、H、O、N、P的物質(zhì)是核糖、血紅蛋白、半乳糖、磷脂

          B. 氨基酸的不同取決于R基的不同,核苷酸的不同取決于五碳糖和含氮堿基的不同

          C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解都能釋放能量

          D. 淀粉、纖維素和糖原均是以葡萄糖為基本單位構(gòu)成的生物大分子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】北極燕鷗是目前世界上已知遷徙距離最長(zhǎng)的動(dòng)物,一生致力于往返于南北極之間追逐夏天。圖示意北極燕鷗往返遷徙路線。讀圖完成下列小題。

          【1】北極燕鷗從越冬地開(kāi)始遷往繁殖地的時(shí)間是( )

          A.3月 B.6月 C.9月 D.12月

          【2】北極燕鷗從越冬地遷往繁殖地不是沿來(lái)路(實(shí)線)返回,合理的解釋是( )

          A.大致沿大圓飛行距離較短

          B.大致順地球自轉(zhuǎn)方向飛行速度較快

          C.大致順地轉(zhuǎn)偏向力飛行速度較快

          D.大致順風(fēng)飛行節(jié)省體能

          【3】關(guān)于北極燕鷗及其遷徙的敘述,可信的是( )

          A.北極燕鷗每年的飛行距離不超過(guò)3萬(wàn)千米

          B.北極燕鷗靠近陸地遷徙是為了利用沿岸洋流

          C.運(yùn)用RS技術(shù)可以全程追蹤北極燕鷗的遷徙位置

          D.北極燕鷗是地球上一年中經(jīng)歷白晝時(shí)間最長(zhǎng)的動(dòng)物之一

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          同步練習(xí)冊(cè)答案