(12分)下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表______ __，A代表______ __，B代表____ ____。當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，a的活動會受____ ___，B的含量會___ _____。
(2)若該圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點是____ _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學物質(zhì)可以阻斷反射活動，請完成以下實驗設計思路，以研究該化學物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實驗材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。
②對甲組材料的處理應是___________________________________________________，
對乙組材料的處理應是__________________________________________________。
③如果實驗結果為________________ ____，則可以說明該化學物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省魏縣一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
(12分)下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表______ __，A代表______ __，B代表____ ____。當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，a的活動會受____ ___，B的含量會___ _____。
(2)若該圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點是____ _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學物質(zhì)可以阻斷反射活動，請完成
以下實驗設計思路，以研究該化學物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實驗材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。
②對甲組材料的處理應是___________________________________________________，
對乙組材料的處理應是__________________________________________________。
③如果實驗結果為________________ ____，則可以說明該化學物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。
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科目：高中生物 來源：2013屆四川省資陽市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題
（每空1分，共12分）下圖表示人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系。請據(jù)圖回答：
（1）興奮在①⑦上以 形式向前傳導，在突觸的傳遞過程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至 ，引起其中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)到 ，然后遞質(zhì)與突觸后膜上受體結合，導致突觸后神經(jīng)元 。
（2）當圖中的感受器感受到寒冷刺激時，圖中作為效應器的內(nèi)分泌腺是 。垂體受到來自下丘腦分泌的 刺激，合成并分泌某種激素，這種激素刺激某內(nèi)分泌腺合成并分泌 ，促進新陳代謝，以使機體抵御寒冷。
（3）神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結合，肌細胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細胞恢復舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進人人體，其效應是 。
（4）當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的“內(nèi)分泌腺”為 和 ，它們分別分泌 和 。
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