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          【題目】有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是 
          A．改變培養(yǎng)液濃度不會影響K值大小
          B．取樣計數(shù)前要靜置一段時間后再取樣
          C．用血球計數(shù)板計數(shù)所有酵母菌的數(shù)目
          D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：酵母菌的生存受到營養(yǎng)調(diào)節(jié)、溫度、PH等條件的影響，因此改變培養(yǎng)液的PH會影響K值大小，故A錯誤、D正確；取樣計數(shù)前要輕輕振蕩幾次后再取樣，B錯誤；用血球計數(shù)板計數(shù)部分酵母菌的數(shù)目，C錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組細胞器均具單層膜的是( )
          A. 液泡和核糖體 B. 溶酶體和高爾基體
          C. 中心體和葉綠體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在黑藻葉肉細胞中，具有色素的細胞器是( )
          A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 中心體 D. 液泡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是（ ）
          ① 外界溶液濃度大于細胞液濃度
          ② 細胞液濃度大于外界溶液濃度
          ③ 細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
          ④ 原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性
          A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分別將洋蔥表皮細胞和人紅細胞浸入清水中，一段時間后，可以發(fā)現(xiàn)（ ）
          A. 兩種細胞都會發(fā)生質(zhì)壁分離
          B. 兩種細胞都會失水皺縮
          C. 前者會發(fā)生質(zhì)壁分離，后者會吸水脹破
          D. 前者會吸水適度膨脹，后者會吸水脹破
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是果蠅的一個精原細胞減數(shù)分裂不同時期DNA、染色體、染色單體的數(shù)量變化圖，其中可能發(fā)生非等位基因自由組合的是( )
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在相同條件下，質(zhì)量相同的糖類，脂肪兩種物質(zhì)被徹底分解時，糖類比脂肪（）
          A. 耗氧多，產(chǎn)生能量多 B. 耗氧少，產(chǎn)生能量少
          C. 耗氧多，產(chǎn)生能量少 D. 耗氧少，產(chǎn)生能量多
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用如圖所示的若干組實驗裝置，在25℃條件下進行了一系列實驗， 
          測定每次實驗數(shù)據(jù)并求平均值，多組實驗數(shù)據(jù)見表．請回答下列問題：
          組別
          光照強度（lx）
          液滴移動（mL/h）
          1
          0
          左移2.0
          2
          1000
          0
          3
          2000
          右移0.2
          4
          4000
          右移1.6
          5
          6000
          右移3.4
          6
          8000
          右移6.0
          7
          10000
          右移6.0

          （1）為了研究細胞呼吸的強度，可采用的組別是 ， 實驗裝置中溶液X為 ． 試劑．引起液滴向左移動的原因是 ． 此條件下植物體產(chǎn)生ATP的場所是 ．
          （2）若光照強度由8000lx突然降低到2000lx，此時葉綠體內(nèi)C3的含量將（填“升高”“不變”或“降低”），其原因是光反應為暗反應提供的減少．
          （3）光照強度為6000lx光照條件下，限制光合作用的因素是 ， 此條件下光合作用的強度可表示為cm/h．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】CO2傳感器是近年用于測定植物光合作用速率最好器材．如圖是在光照適宜、溫度恒定，裝置為密閉容器的條件下，測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量．圖中AB段CO2濃度降低的原因是 ， B點時，葉綠體基質(zhì)中會積累．裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為μLL﹣1 CO2min﹣1 ． 
          

			
          

			
          
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