【題目】如圖為生物圈屮碳循環(huán)過程示意圖，下列有關敘述正確的是
A. ④過程代表綠色植物的光合作用，③過程代表化能合成作用
B. 該圖既能表示物質(zhì)循環(huán)過程，也能準確表示能量流動過程
C. 碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間有機物的形式傳遞
D. 圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構成了生物群落
【答案】D
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程；
生物群落是指在一定時間內(nèi)，居住于一定區(qū)域內(nèi)的各種生物種群的集合。
分析題圖：④代表光合作用和化能合成作用，③代表呼吸作用，甲代表分解者，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費者。
A．③過程代表綠色植物的呼吸作用，④過程代表化能合成作用或光合作用，A錯誤；
B．該圖只能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能代表能量流動，B錯誤；
C．生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程；碳元素只有在生物群落（即甲、乙、丙之間）中的傳遞時才是有機物的形式傳遞，C錯誤；
D．生物群落包含生活在同一地域的所有生物的總和，圖中的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構成生物群落，D正確。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示人體細胞結構示意圖,圖乙表示人紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,請據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲中不具膜結構的細胞器是_________（填序號）。溶酶體起源于圖甲的（填序號）______。
（2）若此細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注人該細胞中，3H首先出現(xiàn)在_______上，接下來的運行路線是_________________（用箭頭和標號表示）。
（3）圖乙中所示的膜結構由____層單位膜組成，其基本支架是 ______________ 。
（4）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要_____，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中__的跨膜運輸不會受到影響，原因是_________。
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【題目】圖1表示細胞分 裂和受精作用 過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖1中AC段和FG段形成的原因是______,L點→M點表示________,該過程體現(xiàn)了細胞膜的____特點。
（2）圖2中的B圖為_______細胞,對應圖1中的____段�；虻姆蛛x和自由組合發(fā)生于圖1中的____段。
（3）圖2中A細胞所處的細胞分裂時期是___________。該生物的子代間性狀差別很大,這與____(用圖2中的字母表示)細胞中染色體的行為關系密切。
（4）圖1中與GH段和OP段相對應的細胞中,染色體數(shù)目_____(填“相同”或“不同”),原因是____________________________________________________________。
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【題目】下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___________，能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示)______________；
(2)刺激圖中b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是________，圖中______點可發(fā)生興奮；
(3)若刺激d點，圖中_________點可發(fā)生興奮；
(4)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的______________相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_____________個。
(5)由此說明：興奮在一個神經(jīng)元上的傳導是_____________。興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是_________
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【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下圖為該病毒在宿主細胞內(nèi)增殖過程示意圖。下列相關敘述正確的是
A. 患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
B. 病毒基因的表達需要宿主細胞提供逆轉(zhuǎn)錄酶
C. 過程①②③過程所需的模板、原料和酶均相同
D. 假定病毒基因組+RNA含有7500個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的60%。以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程需要堿基G和C共6000個
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【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)的運輸特點，科學家用放射性同位素14C標記IAA開展如下的實驗。請回答下列問題。
（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是__________ (填序號)，說明IAA在莖尖的運輸________(填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，說明該抑制劑的作用機理可能是_______。
（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸________（填“是”或“不是”）極性運輸。在單側(cè)光照射下，植物出現(xiàn)向光性的原因是_____。
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【題目】微生物的應用范圍相當廣泛，但優(yōu)良菌種的選育是基礎和關鍵，是顯著改善和提高產(chǎn)品種類、產(chǎn)量以及品質(zhì)的先決條件。下圖是菌株分離和篩選的一般流程，回答問題。
（1）采樣：土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱，在尋找目的菌株時要根據(jù)______________________。
（2）富集：人為控制條件使目的菌種占優(yōu)勢，同時___________其他微生物生長，例如培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至___________。
（3）分離：從物理性質(zhì)上看，分離黹要配置___________培養(yǎng)基，并采用___________法火菌分離過程可采用___________接種。
（4）篩選：根據(jù)菌落___________特征進行鑒定（至少答兩點）。
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【題目】下圖表示的是三種黏性末端，下列說法正確的是（ ）
A. 若乙中的T處發(fā)生突變，同一種限制酶可能就無法識別該切割位點
B. 甲、丙兩種黏性末端可以互補形成新的雙鏈
C. 切割得到的多個DNA片段可以用DNA聚合酶重組
D. 目前常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等幾類原核生物
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【題目】下面甲、乙、丙、丁是某高等雌性動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖戊表示該動物細胞中一條染色體上DNA含量的變化，曲線圖己表示一個細胞中染色體數(shù)的變化。請據(jù)圖回答：
（1）寫出細胞的名稱，乙______________，丙__________________。
（2）甲～丁細胞中處于圖戊bc段的細胞有_______，處于圖己hi段的細胞有________。
（3）圖甲、乙、丙、丁中不含同源染色體的是____________，交叉互換發(fā)生于圖戊或圖己中的__________段。
（4）圖己中i→j與圖戊c→d變化的原因相同嗎？_______，為什么？______________。
（5）動物細胞和植物細胞在j→k段的區(qū)別是___________________________________。
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