請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（8分）
（1）綠色植物可以通過(guò) 作用吸收二氧化碳,可以通過(guò) 作用將二氧化碳釋放到大氣中。
（2）圖中能量使物質(zhì)能夠不斷地在 和 之間循環(huán)往復(fù)。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的 離不開物質(zhì)的合成與分解過(guò)程。
（4）生物圈賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)：它是一個(gè)在物質(zhì)上 的生態(tài)系統(tǒng)。
（5）由于石油、煤等化學(xué)燃料在短時(shí)期被開采利用，使以 為主的一些氣體在大氣中積累,會(huì)造成 ,使冰川融化,海平面上升。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)， B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（ + ）或釋放（一）速率（ mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答：
|
數(shù)據(jù)(mg/h) 組別、條件 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | |
| A | 黑暗 | －5 | －10 | －18 | －34 | －40 | －34 |
| B | 弱光，CO2濃度為0.03% | 2 | 0 | －8 | －24 | －33 | －29 |
| C | 適當(dāng)遮蔭，CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | －16 | －24 | －24 |
| D | 全光照，CO2濃度為0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | －14 |
| E | 全光照，CO2濃度為1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
（1）由表可知影響植物光合作用速率的因素有 。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)中欲使馬鈴薯光合速率達(dá)到最強(qiáng)，所需的一組條件是 。
（3）欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳，所需的一組條件是 。
（4）甲、乙、丙三圖分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響，除各圖中的所示因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
甲圖 P 點(diǎn)，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為 ；乙圖 Q 點(diǎn)，高CO2濃度條件下，若要進(jìn)一步提高馬鈴薯光合作用速率，可嘗試采取的措施是 ；預(yù)計(jì)丙圖 Q 點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）；
（2）若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的______________減少所致；若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖2中 （寫全）時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA和染色體之比為2∶1的是 。（填字母）
（3）圖2中的B屬于 期；具有同源染色體的細(xì)胞是 （填字母）。
（4）圖2中的D細(xì)胞的名稱是 ，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省上饒市橫峰中學(xué)高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（8分）圖甲所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)， （填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。
（2）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)開__________
。
（3）圖甲中的胰島A細(xì)胞、B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島A細(xì)胞分泌的胰高血素作用的主要靶器官是_______，若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病，這主要是因?yàn)橐葝u素有促進(jìn)組織細(xì)胞加速_ _ __的作用，若缺乏會(huì)使血糖升高，表現(xiàn)為糖尿。
（4）若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”分子是__ __，接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是 。
（5）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是 ，其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的
等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川攀枝花米易中學(xué)高一上期第一次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（每空1分，共10分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
(1)最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。
⑶圖中能進(jìn)行光合作用的是 ，能完成此生理過(guò)程是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ，因而它是一類營(yíng) 生活的生物。
(4) 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為：其遺傳物質(zhì)存在于 ，而A、B兩種細(xì)胞的DNA主要存在于 中。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2013屆天津市、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題
下圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖中屬于有絲分裂的是： （填字母）。
（2）不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有 （填字母）。
（3）圖中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為1∶1的是 （填字母）。
（4）圖中D細(xì)胞的名稱是 。
（5）與正常體細(xì)胞相比，染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有 （填字母）。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
溫度℃