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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為
          A. 減少、減少、增加、不變 B. 增加、增加、減少、不變
          C. 增加、減少、增加、不變 D. 增加、增加、減少、減少
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】人體從常溫到低溫環(huán)境中，為了維持體溫的相對穩(wěn)定，此時會通過加快細胞的氧化分解增加產熱量，即耗氧量增加，A錯誤。此時通過汗腺散發(fā)的水分減少，會通過尿液排出水分，所以尿量增加，抗利尿激素含量是減少，C錯誤。體外溫度改變但體內溫度相對穩(wěn)定，所以體內酶活性不變，B正確，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為小鼠細胞的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程。請回答下列問題。
          (1)b過程、細胞癌變和細胞衰老的共同特點是________(填標號)。
          ①細胞形態(tài)、結構和功能上發(fā)生變化
          ②新陳代謝速度減慢
          ③遺傳物質發(fā)生改變
          ④細胞膜的通透性降低
          (2)若題圖代表一只出生后即被切除胸腺的小鼠的生長發(fā)育階段示意圖，則圖中不該出現(xiàn)的細胞是________。
          (3)研究成果表明，在化療的同時讓實驗鼠服用糖尿病治療藥物二甲雙胍，可抑制實驗鼠體內的乳腺癌細胞擴散。由此可以判斷，二甲雙胍________(填“能”或“不能”)使細胞表面的糖蛋白減少。
          (4)下列是同一大熊貓體內的不同種類的細胞，除哪種細胞外，正常情況下都有相同的基因組成 (　　)
          A．肌肉細胞 B．口腔上皮細胞
          C．胰島細胞 D．癌細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某二倍體動物細胞分裂圖，據圖分析，下列敘述不正確的是
          A. 甲細胞中不含有染色單體,其處于有絲分裂的后期
          B. 乙細胞含有兩對同源染色體、兩個染色體組
          C. 丙細胞是初級卵母細胞,產生的子細胞是極體和次級卵母細胞
          D. 丁細胞的染色體P和Q上不存在等位基因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是：①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
          A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（12分）某同學進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。
          增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
          （1）設計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：
          ①向a、b兩管分別加入____________蔗糖酶溶液，____________U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內液面的變化；
          ②吸取a、b兩管內適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，60~65 ℃；水浴加熱，觀察A、B試管內________________________。
          （2）預測實驗現(xiàn)象并作出結論： 
          ①如果a、b兩管液面高度差___________，A試管出現(xiàn)___________（現(xiàn)象）且B試管出現(xiàn)____________（現(xiàn)象），則蔗糖的水解產物能通過半透膜。
          ②如果a、b兩管液面高度差____________，A試管____________（現(xiàn)象）且B試管出現(xiàn)____________（現(xiàn)象），則蔗糖的水解產物不能通過半透膜。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法錯誤的是（ ）
          A. 學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程
          B. 記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現(xiàn)
          C. 學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成
          D. 短期記憶可能與新突觸的建立有關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】類風濕性關節(jié)炎（RA）是一種慢性自身免疫性疾病，以免疫炎癥反應引起的關節(jié)受損進而導致關節(jié)功能障礙和殘疾為特征，嚴重影響患者的生活質量。
          （1）TNF-α、IL-4等細胞因子作為細胞間信號分子，與淋巴細胞表面的受體結合后可調節(jié)免疫應答。其中一類細胞因子（甲類）促進B細胞增殖分化為______________________，促進免疫炎癥反應，另一類細胞因子（乙類）則可抑制免疫炎癥反應，這兩類細胞因子相互作用，共同維持免疫應答的穩(wěn)態(tài)。
          （2）研究人員為研究RA的發(fā)生與上述兩類細胞因子的關系，分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細胞因子的平均含量，結果如下圖。
          通過實驗結果分析，屬于甲類細胞因子的有___________，屬于乙類細胞因子的有_____________。表中數(shù)據顯示，RA的發(fā)生可能是__________________________________________導致的免疫失調。針對RA，下列治療思路正確的是___________（多選）。
          A.減少相關細胞的甲類細胞因子的分泌量
          B.使用乙類細胞因子拮抗劑，促進乙類細胞因子的作用
          C.使用受體阻斷劑阻斷甲類細胞因子對免疫細胞的作用
          D.降低靶細胞上甲、乙類細胞因子受體的數(shù)量
          （3）糖皮質激素（GCS）由腎上腺皮質分泌。正常機體通過下圖所示途徑（與甲狀腺激素分泌調節(jié)相似）調節(jié)GCS分泌，其中X、Y分別代表______________________。GCS具有免疫抑制作用，是治療RA的藥物之一，RA患者長期大劑量使用GCS會導致患者腎上腺皮質分泌功能___________（增強/減弱），因此最好在治療過程中間段補充___________，以防止腎上腺皮質萎縮，引起嚴重后果。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的描述不正確的是
          A. 所有穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中樞都在大腦
          B. 血液中乳酸過多時，可與NaHCO3發(fā)生反應，生成乳酸鈉和H2CO3
          C. 血液中CO2過多會刺激神經中樞，促進呼吸活動將CO2排出
          D. 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某個研究性學習小組，對哈蜜瓜種子的萌發(fā)過程進行研究，下圖是他們根據實驗結果繪制的曲線圖，其中QCO2表示CO2的釋放量，QO2表示。O2的吸收量。下列解釋中，不正確的是
          A. 在種子萌發(fā)的初期，有酒精生成
          B. 在胚根長出之后，細胞中的ATP濃度會逐漸上升
          C. 種子在萌發(fā)30h之后，熱量的釋放呈上升趨勢
          D. 在種子萌發(fā)的過程中，DNA和RNA的總量都在增加
          

			
          

			
          
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