[題目]基因分離定律的實質(zhì)是( )A. 子二代出現(xiàn)性狀分離B. 子二代性狀分離比為3∶1C. 等位基因隨同源染色體的分開而分離D. 測交后代分離比為1∶1 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是（）

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離B. 子二代性狀分離比為3∶1

C. 等位基因隨同源染色體的分開而分離D. 測交后代分離比為1∶1

【答案】C

【解析】

基因分離定律的實質(zhì)是在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合，在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

F2表現(xiàn)型的比為3：1，屬于性狀分離，不能體現(xiàn)分離定律的實質(zhì)，AB錯誤；F1在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生配子的比為1：1，C正確；測交后代性狀分離比為1：1，是現(xiàn)象而不是實質(zhì)，D錯誤；故選C。

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【題目】下圖是某植物葉肉細胞中光合作用過程圖解。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中物質(zhì)B為__________，過程④發(fā)生的場所是__________。

（2）圖中（CH2O）和物質(zhì)A被細胞呼吸利用的場所分別是__________和__________。

（3）在忽然增強光照的情況下，檢測到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復到正常水平。開始瞬間，C3化合物的含量變化是_______。物質(zhì)A無法維持在一個較高水平，最可能外因是途中物質(zhì)_____（填寫字母）的供應量未能同步增加。

（4）在用該植物的綠葉進行色素的提取和分離實驗時，發(fā)現(xiàn)部分植株的葉片所得的色素帶缺失由上向下的第四條，這類葉片的葉肉細胞進行光合作用時，直接受影響的過程是上圖中的__________（填圖中數(shù)字序號）。為了研究缺失該條色素帶的葉片（甲）和正常葉片（乙）光合作用速率的差異，實驗小組在不同的光照強度下，測定了兩類葉片的CO2吸收速率，結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格中信息可知，當光照強度為10klx時，葉片甲的真正光合作用速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）葉片乙。

光照強度（klx）

吸收速率

（mg·m-2·h-1）

甲

-3.6

-1.2

1.4

2.0

3.2

5.1

5.2

乙

-4.6

-1

1.4

3.6

5.8

7.9

8.8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中正確的是（）

A. ②具有雙層膜，蛋白質(zhì)、DNA等大分子可穿過其進出細胞核

B. ①與②相連接，二者共同參與細胞內(nèi)磷脂的加工和運輸

C. ③為處于凝固狀態(tài)的遺傳物質(zhì)，不參與細胞代謝，僅起遺傳物質(zhì)的備份作用

D. 核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性

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【題目】為了降低一種真菌對果樹的毒害，園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性和原真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹增產(chǎn)。這兩種真菌之間的關系屬于

A. 寄生 B. 捕食 C. 競爭 D. 共生

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